Opção sexual ou orientação sexual? A compreensão de professores de um curso de Medicina sobre sexualidade
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Yalin Brizola Yared |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
CONCEPÇÃO EMANCIPATÓRIA: uma orientação na formação continuada a distância de professores
di: Marta Lyrio da Cunha
Pubblicazione: (2009)
di: Marta Lyrio da Cunha
Pubblicazione: (2009)
A pesquisa em Educação Física no contexto escolar e da formação de professores no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (1994-2010)
di: Silvia Christina de Oliveira Madrid
Pubblicazione: (2020)
di: Silvia Christina de Oliveira Madrid
Pubblicazione: (2020)
COMO FORMAR PROFESSORES? CONCEPÇÕES DE PÓS-GRADUANDOS EM EDUCAÇÃO
di: Monica Lopes Folena Araújo
Pubblicazione: (2019)
di: Monica Lopes Folena Araújo
Pubblicazione: (2019)
Os projetos de trabalho: Uma experiência integradora na formação inicial de professores
di: Eulália Neto
Pubblicazione: (2014)
di: Eulália Neto
Pubblicazione: (2014)
A concepção curricular integrada na reforma da formação de professores da educação básica
di: Marilda Pasqual Schneider
Pubblicazione: (2005)
di: Marilda Pasqual Schneider
Pubblicazione: (2005)
Definição e abordagem de currículo: exame de um curso de formação de professores para a educação não formal em ONGS
di: Deivis Perez
Pubblicazione: (2014)
di: Deivis Perez
Pubblicazione: (2014)
O LUGAR DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: o espaço da pós-graduação em educação em questão
di: Maria Isabel da Cunha
Pubblicazione: (2009)
di: Maria Isabel da Cunha
Pubblicazione: (2009)
O lugar da cultura na formação inicial de professores de Química no norte do Brasil
di: David Alan Araújo de Jesus
Pubblicazione: (2023)
di: David Alan Araújo de Jesus
Pubblicazione: (2023)
Práticas de educação infantil: contribuições de estudos científicos (1999-2009) e os desafios à formação do professor
di: Daniele Ramos de Oliveira
Pubblicazione: (2016)
di: Daniele Ramos de Oliveira
Pubblicazione: (2016)
Aproximações entre Paulo Freire e Theodor Adorno em torno da educação mancipatória
di: Damião Bezerra Oliveira
Pubblicazione: (2022)
di: Damião Bezerra Oliveira
Pubblicazione: (2022)
O GLOBAL E O LOCAL NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA
di: Kátia Evangelista Regis
Pubblicazione: (2020)
di: Kátia Evangelista Regis
Pubblicazione: (2020)
O MOVIMENTO DE UM ETHOS PROFISSIONAL NUM CURRÍCULO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
di: Glaurea Nádia Borges de Oliveira
Pubblicazione: (2021)
di: Glaurea Nádia Borges de Oliveira
Pubblicazione: (2021)
Concepções de professores sobre a sexualidade de alunos e a sua formação em educação inclusiva
di: Ana Cláudia Bortolozzi Maia
Pubblicazione: (2017)
di: Ana Cláudia Bortolozzi Maia
Pubblicazione: (2017)
Licenciaturas em Educação do Campo da Região Nordeste: estudo curricular sobre a formação de professores por áreas de conhecimento
di: Emerson Augusto de Medeiros
Pubblicazione: (2020)
di: Emerson Augusto de Medeiros
Pubblicazione: (2020)
ESTUDO CURRICULAR DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA E A MATEMÁTICA FINANCEIRA
di: H. Rosetti Júnior
Pubblicazione: (2013)
di: H. Rosetti Júnior
Pubblicazione: (2013)
Reformas curriculares em cursos de licenciatura de Matemática: intenções necessárias e insuficientes
di: Sonia Maria da Silva Junqueira
Pubblicazione: (2015)
di: Sonia Maria da Silva Junqueira
Pubblicazione: (2015)
Os referencias curriculares nacionais para educação infantil: implicações do modelo espanhol à prática brasileira
di: Neide de Aquino Noffs
Pubblicazione: (2011)
di: Neide de Aquino Noffs
Pubblicazione: (2011)
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE REVELAM OS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA?
di: Viviane Borges Dias
Pubblicazione: (2020)
di: Viviane Borges Dias
Pubblicazione: (2020)
Investigando a sexualidade infantil a partir do relato de educadores
di: Elis Regina Costa
Pubblicazione: (2015)
di: Elis Regina Costa
Pubblicazione: (2015)
Estado da arte das pesquisas sobre currículo em cursos de formação de profissionais da área da saúde: um levantamento a partir de artigos publicados entre 2005 e 2011
di: Liana Maria Carvalho Braid
Pubblicazione: (2012)
di: Liana Maria Carvalho Braid
Pubblicazione: (2012)
Presença e/ou ausência da História Quilombola no currículo: análise dos livros didáticos utilizados no ensino médio integrado
di: Diego dos Santos Alves
Pubblicazione: (2020)
di: Diego dos Santos Alves
Pubblicazione: (2020)
EU S/A: a identidade desejada na formação inicial em Educação Física
di: Mário Luiz Ferrari Nunes
Pubblicazione: (2018)
di: Mário Luiz Ferrari Nunes
Pubblicazione: (2018)
CURRÍCULO E EDUCAÇÃO: ORIGENS, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA
di: Adriana Regina de Jesus SANTOS
Pubblicazione: (2009)
di: Adriana Regina de Jesus SANTOS
Pubblicazione: (2009)
Formação em pesquisa na pós-graduação: práticas e desafios. A formação do pesquisador em Educação na Universidade do Estado da Bahia
di: Antônio Dias Nascimento
Pubblicazione: (2018)
di: Antônio Dias Nascimento
Pubblicazione: (2018)
Multiculturalismo e formação de professores: dimensões, possibilidades e desafios na contemporaneidade
di: Ana Ivenicki
Pubblicazione: (2018)
di: Ana Ivenicki
Pubblicazione: (2018)
A formação para matemática do professor de anos iniciais
di: Jaqueline de Morais Costa
Pubblicazione: (2016)
di: Jaqueline de Morais Costa
Pubblicazione: (2016)
Currículo e ambiente, ou quando assumir identidades é (não) diferir
di: Guilherme Prado do Val Toledo
Pubblicazione: (2004)
di: Guilherme Prado do Val Toledo
Pubblicazione: (2004)
MEMORIAL REFLEXIVO: PAIXÕES REVISITADAS
di: Marina Graziela Feldmann
Pubblicazione: (2015)
di: Marina Graziela Feldmann
Pubblicazione: (2015)
EDUCAÇÃO NO CÁRCERE FEMININO: FORMAÇÃO DE EDUCADORES E CURRÍCULO NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL CRÍTICA
di: Ivanilde Apoluceno de OLIVEIRA
Pubblicazione: (2017)
di: Ivanilde Apoluceno de OLIVEIRA
Pubblicazione: (2017)
Formação de professores de geografia no brasil, Na espanha e em portugal: uma leitura das estruturas curriculares vigentes em 2013
di: Rita de Cassia Gromoni Shimizu
Pubblicazione: (2017)
di: Rita de Cassia Gromoni Shimizu
Pubblicazione: (2017)
FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: UMA ANÁLISE CURRICULAR DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NO BRASIL
di: Caio Rudá
Pubblicazione: (2019)
di: Caio Rudá
Pubblicazione: (2019)
A construção de práticas pedagógicas inter/multiculturais no ensino fundamental e os saberes docentes
di: Emília Freitas de Lima
Pubblicazione: (2014)
di: Emília Freitas de Lima
Pubblicazione: (2014)
Competências na formação de professores no Brasil: o que (não) há de novo
di: Rosanne Evangelista Dias
Pubblicazione: (2003)
di: Rosanne Evangelista Dias
Pubblicazione: (2003)
Conteúdos específicos de um lado, conteúdos pedagógicos de outro: um dilema que ainda não foi superado nos cursos de formação do professor de geografia
di: ALCINÉIA DE SOUZA SILVA
Pubblicazione: (2018)
di: ALCINÉIA DE SOUZA SILVA
Pubblicazione: (2018)
Programas de pós-graduação Stricto Sensu em contabilidade: sua contribuição na formação de professores e pesquisadores
di: André Luiz Comunelo
Pubblicazione: (2012)
di: André Luiz Comunelo
Pubblicazione: (2012)
Discursos híbridos nas memórias das licenciaturas em ciências em uma instituição universitária
di: Maria Inês Petrucci Rosa
Pubblicazione: (2011)
di: Maria Inês Petrucci Rosa
Pubblicazione: (2011)
Diálogos interditados: formação de professores no âmbito da política nacional de alfabetização e o currículo imposto
di: Jânio Nunes dos Santos
Pubblicazione: (2024)
di: Jânio Nunes dos Santos
Pubblicazione: (2024)
O lugar e a forma tomada pela disciplina História da Educação nos currículos de formação de professores (1927-1971)
di: Geraldo Gonçalves de Lima
Pubblicazione: (2011)
di: Geraldo Gonçalves de Lima
Pubblicazione: (2011)
Formación de profesores de física e implicaciones de la relación ciencia, tecnología, sociedad y ambiente: posibilidades, desafíos y limitaciones
di: João Amadeus Pereira Alves
Pubblicazione: (2009)
di: João Amadeus Pereira Alves
Pubblicazione: (2009)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES: reflexões sobre a inserção dos acadêmicos nos espaços profissionais
di: Maria José Dozza
Pubblicazione: (2009)
di: Maria José Dozza
Pubblicazione: (2009)
Documenti analoghi
-
CONCEPÇÃO EMANCIPATÓRIA: uma orientação na formação continuada a distância de professores
di: Marta Lyrio da Cunha
Pubblicazione: (2009) -
A pesquisa em Educação Física no contexto escolar e da formação de professores no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (1994-2010)
di: Silvia Christina de Oliveira Madrid
Pubblicazione: (2020) -
COMO FORMAR PROFESSORES? CONCEPÇÕES DE PÓS-GRADUANDOS EM EDUCAÇÃO
di: Monica Lopes Folena Araújo
Pubblicazione: (2019) -
Os projetos de trabalho: Uma experiência integradora na formação inicial de professores
di: Eulália Neto
Pubblicazione: (2014) -
A concepção curricular integrada na reforma da formação de professores da educação básica
di: Marilda Pasqual Schneider
Pubblicazione: (2005)