Avaliação de um programa de intervenção em escolas: Aprender através do jogo
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2020
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876490990077870080 |
|---|---|
| author | José Eugenio Rodríguez-Fernández |
| author_facet | José Eugenio Rodríguez-Fernández |
| contents | Avaliação de um programa de intervenção em escolas: Aprender através do jogo José Eugenio Rodríguez-Fernández Vânia Pereira Isabel Condessa Beatriz Pereira Educación Jogos Recreio Escola básica Interações sociais No contexto escolar, o recreio é um dos momentos mais favoráveis para a realização de jogos e atividades de forma voluntária e, consequentemente, para a melhoria das relações sociais e da prática de atividade física. A fim de conhecer a perceção dos alunos em termos de diversidade de jogos no recreio e das interações que aí ocorrem, foi desenhado um estudo quase-experimental de metodologia mista, com uma proposta de intervenção através do jogo, na qual participaram 161 alunos de 6 a 10 anos de uma escola do 1.º ciclo da educação básica no norte de Portugal. Para a coleta de dados, utilizou-se preferencialmente um questionário ad hoc, além de notas de campo e gravações em vídeo. Os resultados mostram uma alta participação na proposta por razões de interesse e atratividade, especialmente em rapazes, sendo que os jogos com regras e em grande grupo são os preferidos por ambos os géneros; da mesma forma, é nessas relações intergénero que há um aumento maior, sobretudo nos alunos do último ano. Programas de intervenção lúdica devem ser promovidos para criar oportunidades práticas e diversificar o tipo de jogos praticados pelos alunos na escola. 2020 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37465219005 https://www.redalyc.org/journal/374/37465219005/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465219005/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465219005/37465219005.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37465219005/movil https://doi.org/10.21814/rpe.18349 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade do Minho |
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