Um panorama sobre engajamento escolar: Uma revisão sistemática

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lygia Vallo e Campos
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade do Minho 2020
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author Lygia Vallo e Campos
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contents Um panorama sobre engajamento escolar: Uma revisão sistemática Lygia Vallo e Campos Juliana Campos Schmitt Francis Ricardo dos Reis Justi Educación Engajamento escolar Envolvimento escolar Escalas de engajamento O objetivo desse estudo foi revisar sistematicamente as publicações sobre engajamento escolar nas bases SciELO, PsycINFO e ERIC com os seguintes descritores: “school engagement”, “engajamento escolar” e “envolvimento escolar”. Foram selecionados os estudos que atendiam aos critérios de inclusão: (a) artigos cujos descritores supracitados constavam no título, resumo ou palavras-chave; (b) estudos publicados na modalidade artigo científico e (c) no período de 2014 a 2018. Como critérios de exclusão: (a) artigos com foco em outros temas, (b) não disponíveis na íntegra e (c) duplicados. Foram encontrados 410 estudos e 203 selecionados. A maioria dos estudos é correlacional e a produção sobre engajamento se concentra no eixo América do Norte/Europa. O engajamento foi tratado na maioria dos estudos como um constructo tridimensional e foram encontradas 35 escalas que avaliam o engajamento. Faz-se necessário mais estudos experimentais e quasi-experimentais devido à importância destes para a avaliação e desenvolvimento de intervenções que visem melhorar o engajamento escolar e também estudos que avaliem a relação entre o engajamento escolar e outras variáveis pertinentes ao contexto escolar. 2020 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37465219013 https://www.redalyc.org/journal/374/37465219013/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465219013/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465219013/37465219013.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37465219013/movil https://doi.org/10.21814/rpe.18145 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.33
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Engajamento escolar
Envolvimento escolar
Escalas de engajamento
Um panorama sobre engajamento escolar: Uma revisão sistemática Lygia Vallo e Campos Juliana Campos Schmitt Francis Ricardo dos Reis Justi Educación Engajamento escolar Envolvimento escolar Escalas de engajamento O objetivo desse estudo foi revisar sistematicamente as publicações sobre engajamento escolar nas bases SciELO, PsycINFO e ERIC com os seguintes descritores: “school engagement”, “engajamento escolar” e “envolvimento escolar”. Foram selecionados os estudos que atendiam aos critérios de inclusão: (a) artigos cujos descritores supracitados constavam no título, resumo ou palavras-chave; (b) estudos publicados na modalidade artigo científico e (c) no período de 2014 a 2018. Como critérios de exclusão: (a) artigos com foco em outros temas, (b) não disponíveis na íntegra e (c) duplicados. Foram encontrados 410 estudos e 203 selecionados. A maioria dos estudos é correlacional e a produção sobre engajamento se concentra no eixo América do Norte/Europa. O engajamento foi tratado na maioria dos estudos como um constructo tridimensional e foram encontradas 35 escalas que avaliam o engajamento. Faz-se necessário mais estudos experimentais e quasi-experimentais devido à importância destes para a avaliação e desenvolvimento de intervenções que visem melhorar o engajamento escolar e também estudos que avaliem a relação entre o engajamento escolar e outras variáveis pertinentes ao contexto escolar. 2020 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37465219013 https://www.redalyc.org/journal/374/37465219013/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465219013/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465219013/37465219013.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37465219013/movil https://doi.org/10.21814/rpe.18145 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.33
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