Manifestações discursivas de contradições internas na produção de cartoons matemáticos digitais
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876434908127166464 |
|---|---|
| author | Poliana de Oliveira da Silva |
| author_facet | Poliana de Oliveira da Silva |
| contents | Manifestações discursivas de contradições internas na produção de cartoons matemáticos digitais Poliana de Oliveira da Silva Daise Lago Pereira Souto Educación Animações Formação inicial Educação matemática Tecnologias digitais Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa de Mestrado na qual discutimos manifestações discursivas de contradições internas que emergiram durante o trabalho de futuros professores com a produção de cartoons matemáticos usando tecnologias digitais. Fundamentamos a pesquisa em conceitos da Teoria da Atividade que favorecem a análise de tais manifestações. Os dados foram produzidos com licenciandos em Matemática da Universidade do Estado de Mato Grosso, na região centro-oeste do Brasil, no contexto do curso “LIC-TOON: Produção de cartoons digitais na formação inicial de Matemática”. A metodologia adotada foi o experimento de ensino, que consistiu em uma série de 10 encontros de experimentação com tecnologias digitais. Os procedimentos e os instrumentos utilizados para a produção dos dados foram questionários, entrevistas e observação participante. Durante este último procedimento, foram utilizados diário de bordo e registros em áudio e vídeo. A análise dos dados seguiu o paradigma qualitativo, com base nos tipos de manifestações discursivas de contradições propostas por Engeström e Sannino (2011). Os resultados indicaram que os principais tipos de manifestações discursivas de contradições internas foram dilema e duplo vínculo. Tais manifestações surgiram quando os alunos escolheram o conteúdo matemático para desenvolver o cartoon e também quando passaram a estudá-lo. 2020 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37465637008 https://www.redalyc.org/journal/374/37465637008/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465637008/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465637008/37465637008.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37465637008/movil https://doi.org/10.21814/rpe.19379 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_37465637008 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade do Minho |
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