Pesquisa biográfica e heterobiografização: Fonte de aprendizagens para o/a pesquisador/a
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Minho
2020
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| _version_ | 1876486382462959616 |
|---|---|
| author | Rosemeire Reis |
| author_facet | Rosemeire Reis |
| contents | Pesquisa biográfica e heterobiografização: Fonte de aprendizagens para o/a pesquisador/a Rosemeire Reis Educación Biografização a pesquisador Pesquisa biográfica Heterobiografização Aprendizagens para o Esse artigo tem como objetivo analisar processos de heterobiografização como dimensão importante da pesquisa biográfica em educação e como fonte de aprendizagens para o/a pesquisador/a. Compreende-se heterobiografização como aprendizagens obtidas a partir da escuta e interpretação das narrativas de experiência do outro. Para tanto, parte-se de uma pesquisa biográfica realizada em 2017 com estudantes de uma universidade parisiense, como parte dos estudos pós-doutorais desenvolvidos na Université Sorbonne Paris Nord. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que se fundamenta numa análise sócio-histórico-antropológica da relação dos sujeitos com o mundo (Ferrarotti, 2014) e com a perspectiva da hermenêutica para as interpretações das entrevistas (Delory-Momberger, 2014; Ricœur, 1983), realizadas com quatro estudantes: dois homens (um de Master I e outro de Master II) e duas mulheres (uma de Master II e uma doutoranda) 2 . Como resultados apreendem-se dois tipos de aprendizagens para a pesquisadora: relacionada à construção da postura ética de valorização dos saberes do outro e à reflexividade quanto a pertinência da questão de pesquisa. Como conclusão identifica-se que o processo de heterobiografização vivenciado contribui para a biografização do/a pesquisador/a. O movimento entre heterobiografização e biografização é uma dimensão formativa e de produção de conhecimentos importantes no âmbito da pesquisa biográfica em educação. 2020 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37465637017 https://www.redalyc.org/journal/374/37465637017/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465637017/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37465637017/37465637017.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37465637017/movil https://doi.org/10.21814/rpe.19748 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.33 |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade do Minho |
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