Gestão curricular inclusiva e formação de professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal: Perceções de coordenadores de cursos de formação inicial

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Helena Inês
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade do Minho 2022
Materias:	Educación Inclusão Diversidade Gestão curricular Formação de professores
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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