Gestão curricular inclusiva e formação de professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal: Perceções de coordenadores de cursos de formação inicial

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Helena Inês
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade do Minho 2022
Sujets:	Educación Inclusão Diversidade Gestão curricular Formação de professores
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