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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Helena Inês
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade do Minho 2022
Schlagworte:	Educación Inclusão Diversidade Gestão curricular Formação de professores
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37471881017 https://www.redalyc.org/journal/374/37471881017/ https://www.redalyc.org/journal/374/37471881017/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37471881017/37471881017.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37471881017/movil https://doi.org/10.21814/rpe.21952
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