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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Antonio Víctor Martín García
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidade do Minho 2021
Soggetti:
Educación
Blended Learning
fases de adopción
educación superior
innovación docente
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37472088003
https://www.redalyc.org/journal/374/37472088003/
https://www.redalyc.org/journal/374/37472088003/html/
https://www.redalyc.org/journal/374/37472088003/37472088003.epub
https://www.redalyc.org/journal/374/37472088003/movil
https://doi.org/10.21814/rpe.17754
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37472088003
https://www.redalyc.org/journal/374/37472088003/
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https://doi.org/10.21814/rpe.17754

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