Que fatores contribuem para o sucesso da gestão escolar? A perspetiva dos diretores
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Minho
2021
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876457261200572416 |
|---|---|
| author | João Paulo Delgado |
| author_facet | João Paulo Delgado |
| contents | Que fatores contribuem para o sucesso da gestão escolar? A perspetiva dos diretores João Paulo Delgado João M. S. Carvalho Paula Romão Pedro Martins Educación diretor mudanças Gestão escolar fatores de sucesso Este estudo pretende fazer um balanço, na perspetiva dos diretores, da sua atuação à luz do presente modelo de administração escolar, na tentativa de apontar fatores de sucesso na gestão, bem como potenciais mudanças ao atual modelo, por eles propostas. Os dados foram recolhidos, em 2018, através de entrevistas exploratórias numa amostra estratificada, composta por 30 diretores em funções, no distrito do Porto, com uma experiência de gestão de, pelo menos, 4 anos. Os principais parâmetros que os diretores mais associam a uma melhor gestão são a formação especializada, as assessorias, a relação com a comunidade e o trabalho colegial. No que diz respeito às mudanças, as sugestões principais são o reforço da autonomia, a alteração da composição e das competências do Conselho Geral, a estabilidade legislativa e o apoio jurídico e contabilístico. 2021 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37472088005 https://www.redalyc.org/journal/374/37472088005/ https://www.redalyc.org/journal/374/37472088005/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37472088005/37472088005.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37472088005/movil https://doi.org/10.21814/rpe.18920 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.34 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidade do Minho |
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