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A convivência entre a aprendizagem online e presencial no processo de formação dos alunos: Um estudo de investigação-ação sobre a operacionalização da “Sala de aula invertida” no ensino secundário português

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Teresa Ribeirinha
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade do Minho 2021
Subjects:	Educación aprendizagem híbrida sala de aula invertida Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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