Formação continuada de psicólogas escolares: ampliando ações promotoras de desenvolvimento humano

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Autore principale: Fabíola de Sousa Braz Aquino
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade do Minho 2022
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author Fabíola de Sousa Braz Aquino
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contents Formação continuada de psicólogas escolares: ampliando ações promotoras de desenvolvimento humano Fabíola de Sousa Braz Aquino Henrique Jorge Simões Bezerra Bianca Fernandes de Souza Eberton Dyêgo Silva Gomes Rafaela Aparecida Gomes Educación Formação continuada Psicólogas escolares Relato de experiência Desenvolvimento profissional Apresenta-se um relato de experiência de um Curso de Extensão em formação continuada direcionada a psicólogas escolares que atuam em contextos públicos de educação e discutem-se seus impactos na atuação profissional. Os encontros ocorreram quinzenalmente, entre os meses de março e dezembro do ano de 2019, e contaram com a participação de 12 psicólogas escolares da Paraíba, um estado do Nordeste brasileiro. O curso objetiva assessorar e acompanhar as atividades das profissionais e favorecer a apropriação de ferramentas teóricas, metodológicas e técnicas para o contexto escolar educacional. As reuniões foram mediadas por textos sobre a psicologia escolar e elementos estéticos. Os encontros foram registrados em atas que continham os relatos das participantes sobre os impactos do aprofundamento ético, teórico, metodológico e técnico em suas práticas. Ao final do curso, verificou-se: a construção colaborativa de processos de ação-reflexão-ação no desenvolvimento de atividades; o reconhecimento do protagonismo e do valor do saber e das estratégias utilizadas pelas profissionais em seu cotidiano institucional; e a motivação para dar seguimento à formação continuada. 2022 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37473853014 https://www.redalyc.org/journal/374/37473853014/ https://www.redalyc.org/journal/374/37473853014/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37473853014/37473853014.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37473853014/movil https://doi.org/10.21814/rpe.21870 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.35
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Formação continuada de psicólogas escolares: ampliando ações promotoras de desenvolvimento humano Fabíola de Sousa Braz Aquino Henrique Jorge Simões Bezerra Bianca Fernandes de Souza Eberton Dyêgo Silva Gomes Rafaela Aparecida Gomes Educación Formação continuada Psicólogas escolares Relato de experiência Desenvolvimento profissional Apresenta-se um relato de experiência de um Curso de Extensão em formação continuada direcionada a psicólogas escolares que atuam em contextos públicos de educação e discutem-se seus impactos na atuação profissional. Os encontros ocorreram quinzenalmente, entre os meses de março e dezembro do ano de 2019, e contaram com a participação de 12 psicólogas escolares da Paraíba, um estado do Nordeste brasileiro. O curso objetiva assessorar e acompanhar as atividades das profissionais e favorecer a apropriação de ferramentas teóricas, metodológicas e técnicas para o contexto escolar educacional. As reuniões foram mediadas por textos sobre a psicologia escolar e elementos estéticos. Os encontros foram registrados em atas que continham os relatos das participantes sobre os impactos do aprofundamento ético, teórico, metodológico e técnico em suas práticas. Ao final do curso, verificou-se: a construção colaborativa de processos de ação-reflexão-ação no desenvolvimento de atividades; o reconhecimento do protagonismo e do valor do saber e das estratégias utilizadas pelas profissionais em seu cotidiano institucional; e a motivação para dar seguimento à formação continuada. 2022 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37473853014 https://www.redalyc.org/journal/374/37473853014/ https://www.redalyc.org/journal/374/37473853014/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37473853014/37473853014.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37473853014/movil https://doi.org/10.21814/rpe.21870 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.35
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