Crenças de autoeficácia em professores referentes aos saberes docentes para a educação inclusiva

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gislaine Semcovici Nozi
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade do Minho 2022
Schlagworte:	Educación Educação inclusiva Autoeficácia docente Alunos com necessidades especiais
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