Saved in:
| Main Author: | Francisco Emílio de Medeiros |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37474597019 https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/ https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/37474597019.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/movil https://doi.org/10.21814/rpe.24661 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
A ARTE DO ENSINO: 21 LEIS PARA INSPIRAR, MOTIVAR E ENSINAR COM PROPÓSITO
by: BRAGA, ISRAEL
Published: (2025)
by: BRAGA, ISRAEL
Published: (2025)
Contribuições à didática dos fundamentos histórico-filosóficos na formação de professores
by: Alcivam Paulo de Oliveira
Published: (2023)
by: Alcivam Paulo de Oliveira
Published: (2023)
Fenomenologia heideggeriana como referencial para estudos sobre formação em saúde
by: Alberto Durán González
Published: (2012)
by: Alberto Durán González
Published: (2012)
Reflexividade em saúde: investigação fenomenológica do processo reflexivo prevalente entre os formandos em educação física
by: Karina Tiemi Murata
Published: (2012)
by: Karina Tiemi Murata
Published: (2012)
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: princípios e metodologia
by: Pura Lúcia Oliver Martins
Published: (2003)
by: Pura Lúcia Oliver Martins
Published: (2003)
A presença da fenomenologia na educação física brasileira: implicações para o estudo do corpo e outras problematizações
by: Felipe Quintão de Almeida
Published: (2013)
by: Felipe Quintão de Almeida
Published: (2013)
Didática para a educação infantil: implicações do materialismo histórico dialético e da teoria histórico-cultural
by: Rosane Michelli de Castro
Published: (2012)
by: Rosane Michelli de Castro
Published: (2012)
DA DISCÊNCIA À DOCÊNCIA: concepções e perspectivas na formação inicial de professores de química sobre a Sequência Didática – SD
by: Everton Bedin
Published: (2019)
by: Everton Bedin
Published: (2019)
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA FILOSOFIA NO NÍVEL MÉDIO
by: Lucrécio Araújo de Sá Júnior
Published: (2010)
by: Lucrécio Araújo de Sá Júnior
Published: (2010)
Uma compreensão da infância dos índios Jenipapo-Kanindé a partir deles mesmos: um olhar fenomenológico, através de narrativas e desenhos
by: Sacha Lima Pinheiro
Published: (2009)
by: Sacha Lima Pinheiro
Published: (2009)
Tutoria em Educação a Distância: didática e competências do novo "fazer pedagógico"
by: Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
Published: (2013)
by: Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
Published: (2013)
Conversas com... sobre a didática e a perspectiva multi/intercultural
by: Vera Maria Candau
Published: (2006)
by: Vera Maria Candau
Published: (2006)
RESGATE HISTÓRICO DAS CONTRIBUIÇÕES DE HUMPHRY DAVY E ALESSANDRO VOLTA PARA O ESTUDO DA ELETROQUÍMICA
by: F. F. Dantas Filho
Published: (2019)
by: F. F. Dantas Filho
Published: (2019)
Se-Movimentar ginástico: um olhar fenomenológico sobre o processo de ensino e aprendizagem da ginástica
by: Michele Viviene Carbinatto
Published: (2023)
by: Michele Viviene Carbinatto
Published: (2023)
Didática dos Signos: ressonâncias na Educação Matemática contemporânea
by: Lisete Regina Bampi
Published: (2016)
by: Lisete Regina Bampi
Published: (2016)
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DAS PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS SOBRE A CRIANÇA NA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA
by: Elisa Smile Teixeira de Oliveira
Published: (2017)
by: Elisa Smile Teixeira de Oliveira
Published: (2017)
A educação comparada e a didática
by: Jaime Cordeiro
Published: (2015)
by: Jaime Cordeiro
Published: (2015)
La sociología fenomenológica : con un estudio preliminar sobre los métodos de las ciencias y la filosofía que incluye los de las inferencias, el deductivo, el inductivo, los métodos estadísticos y el dialéctico o de la reflexión trascendental / Antonio Luna Arroyo
by: Luna Arroyo, Antonio
by: Luna Arroyo, Antonio
A Metodologia da Problematização em três versões no contexto da didática e da formação de professores
by: Neusi Aparecida Navas Berbel
Published: (2012)
by: Neusi Aparecida Navas Berbel
Published: (2012)
Pelas vias de uma didática da obra de arte
by: Eliana Pougy
Published: (2007)
by: Eliana Pougy
Published: (2007)
O cinema como componente didático da educação ambiental
by: Fernando Zan Vieira
Published: (2011)
by: Fernando Zan Vieira
Published: (2011)
DIDÁTICA E/OU TECNOLOGIA?
by: Sônia Cristina Vermelho
Published: (2003)
by: Sônia Cristina Vermelho
Published: (2003)
Ensino de Matemática na Educação do Campo a partir de Narrativas
by: Carlos A. Gaia
Published: (2017)
by: Carlos A. Gaia
Published: (2017)
Atuação dos alunos no blended learning organizado pela Teoria das Situações Didáticas
by: Saulo Furletti
Published: (2020)
by: Saulo Furletti
Published: (2020)
O planejamento didático na atuação de pedagogas do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos em João Pessoa-PB
by: Luciana Silva DIAS
Published: (2020)
by: Luciana Silva DIAS
Published: (2020)
Consideraciones metodológicas en torno a las relaciones entre fenomenología y psicoanálisis: precedentes históricos y contemporáneos
by: Lutereau, Luciano
Published: (2012)
by: Lutereau, Luciano
Published: (2012)
Por uma Didática Não-Fascista: problematizando a formação docente à educação básica
by: Samilo Takara
Published: (2015)
by: Samilo Takara
Published: (2015)
Ensino Desenvolvimental: contribuições à superação do dilema da didática
by: Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
Published: (2015)
by: Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
Published: (2015)
A FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL: UM MÉTODO DE ANÁLISE, UMA EPISTEMOLOGIA DAS POSSIBILIDADES
by: Carolina Lisian Gasparoni
Published: (2019)
by: Carolina Lisian Gasparoni
Published: (2019)
A tríade educação, escola e religião na constituição de sujeitos jovens e infantis
by: Daniela Medeiros de Azevedo Prates
Published: (2019)
by: Daniela Medeiros de Azevedo Prates
Published: (2019)
Metodologias ativas e tecnologias digitais: aproximações e distinções
by: Rosilei Ferrarini
Published: (2019)
by: Rosilei Ferrarini
Published: (2019)
“Eu não gosto dessa história de mentiras!”: Sigilo, anonimato e ética na pesquisa com crianças
by: Jéssica Tairâne de Moraes
Published: (2022)
by: Jéssica Tairâne de Moraes
Published: (2022)
A Metodologia Mora no Tema: infância e cultura em pesquisa
by: Rita Ribes Pereira
Published: (2021)
by: Rita Ribes Pereira
Published: (2021)
Infância em Gaston Bachelard: Reflexões sobre o Ensino de Geografia
by: Juliana Maddalena Trifilio Dias
Published: (2016)
by: Juliana Maddalena Trifilio Dias
Published: (2016)
DA TRANSPOSIÇÃO À COMPREENSÃO DIDÁTICA: SENTIDOS DO CONHECIMENTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
by: Altair Alberto Fávero
Published: (2012)
by: Altair Alberto Fávero
Published: (2012)
Didática do Inferno: teatro, pandemônio, tradução
by: Silas Borges Monteiro
Published: (2022)
by: Silas Borges Monteiro
Published: (2022)
OS NOVOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM AS TECNOLOGIAS
by: José Manuel Moran
Published: (2004)
by: José Manuel Moran
Published: (2004)
COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR COM NOVAS TECNOLOGIAS
by: Paulo Gileno Cysneiros
Published: (2004)
by: Paulo Gileno Cysneiros
Published: (2004)
APONTAMENTOS SOBRE O ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR: uma contribuição da pedagogia de Comênio
by: Taciana Brasil dos SANTOS
Published: (2019)
by: Taciana Brasil dos SANTOS
Published: (2019)
Pesquisas sobre infâncias, crianças e cidade na Educação: tendências e desafios investigativos
by: Lutiane Novakowski
Published: (2024)
by: Lutiane Novakowski
Published: (2024)
Similar Items
-
A ARTE DO ENSINO: 21 LEIS PARA INSPIRAR, MOTIVAR E ENSINAR COM PROPÓSITO
by: BRAGA, ISRAEL
Published: (2025) -
Contribuições à didática dos fundamentos histórico-filosóficos na formação de professores
by: Alcivam Paulo de Oliveira
Published: (2023) -
Fenomenologia heideggeriana como referencial para estudos sobre formação em saúde
by: Alberto Durán González
Published: (2012) -
Reflexividade em saúde: investigação fenomenológica do processo reflexivo prevalente entre os formandos em educação física
by: Karina Tiemi Murata
Published: (2012) -
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: princípios e metodologia
by: Pura Lúcia Oliver Martins
Published: (2003)