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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37474597019 https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/ https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/37474597019.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/movil https://doi.org/10.21814/rpe.24661 |
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Table of Contents:
- Merleau-Ponty e a Educação Física com crianças Francisco Emílio de Medeiros António Camilo Cunha Educación Infância Didática Metodologias Fenomenologia Educação Física Este artigo constitui um desdobramento da pesquisa Crianças, Educação Física e Metodologias de Ensino: Interfaces entre os campos de conhecimento da Educação Física e da Infância. A partir de algumas constatações empíricas, teve como objetivo fazer uma reflexão teórica e exploratória tomando como referência o pensamento do filósofo Merleau-Ponty. Com estas constatações e reflexões pretendeu-se conhecer e extrair princípios teórico-didático-metodológicos para a Educação Física com crianças. Paralelamente a esse caminho, convocamos a perspetiva fenomenológica do “se-movimentar”, desenvolvida por Elenor Kunz, como possibilidade de assegurar algo que é intrínseco às crianças, isto é, a “relação ingênua (que elas estabelecem) com o mundo”. Ambos os autores trazem uma importante noção fenomenológica: a expressão do ter e do ser corpo, como o princípio estruturante do ser-no-mundo; do ter e do ser corpo como forma de “ver a criança por ela mesma – uma dimensão ontológica”. Além destas noções fenomenológicas destacamos, também conclusivamente, a importante noção de criança comum a Merleau-Ponty: a de Manuel Sarmento (um olhar sociológico), quando faz um elogio à positivação da infância: “ver a criança por ela mesma”. 2023 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37474597019 https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/ https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/37474597019.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37474597019/movil https://doi.org/10.21814/rpe.24661 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.1 Vol.36