Protagonismo como valor estruturante: Enfrentando a invisibilidade infantojuvenil na escola
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Minho
2023
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https://doi.org/10.21814/rpe.27217