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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Minho
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37477185018 https://www.redalyc.org/journal/374/37477185018/ https://www.redalyc.org/journal/374/37477185018/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37477185018/37477185018.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37477185018/movil https://doi.org/10.21814/rpe.31246 |
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Table of Contents:
- Escala de Clima Ético Universitário (ECEU): Propriedades psicométricas Loriane Trombini-Frick Juliana Aparecida Matias Zechi Ana Carina Stelko Pereira Vitor Atsushi Nozaki Yano Josafá Moreira da Cunha Pedro Afonso Cortez Educación Valores Políticas Convivência Universidade Clima universitário Compreender o Clima Ético Universitário é fundamental para a promoção de políticas e práticas institucionais que visem a formação ética dos atores sociais inseridos neste espaço. Assim, o objetivo deste estudo foi desenvolver um novo instrumento para avaliar o Clima Ético Universitário, para o contexto brasileiro, e analisar as suas evidências de validade baseadas na estrutura interna, consistência interna e validade critério. A amostra foi composta por 3.484 universitários, com idade média de 22,8 anos (DP = 6,92). A escala é um instrumento de autorrelato, com 28 itens. Empregou-se análise fatorial exploratória e confirmatória, resultando em uma escala formada por oito fatores de primeira ordem: segurança, acolhimento institucional à diversidade, engajamento acadêmico institucional, indicadores de vitimização, bem-estar, indicadores de ansiedade e depressão, enfrentamento institucional ao abuso ou assédio, suporte social e institucional percebido, os quais conjuntamente explicam cerca de 71,3% da variância, e um fator de segunda ordem: clima ético universitário. As correlações evidenciaram validade convergente entre os fatores positivos da escala, como segurança, respeito e não discriminação; e validade divergente entre os fatores negativos da escala, como indicadores de vitimização, de ansiedade e depressão, e os fatores de segurança e respeito e não discriminação. Em relação à validade preditiva, verificou-se que seis dos oito fatores foram preditores da ocorrência de respeito e não discriminação. Os resultados apontam a escala como uma alternativa confiável, prática e original para avaliações de Clima Ético Universitário, podendo ser ferramenta de análise que oriente ações institucionais para promoção da convivência ética. 2023 artículo científico 0871-9187 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37477185018 https://www.redalyc.org/journal/374/37477185018/ https://www.redalyc.org/journal/374/37477185018/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37477185018/37477185018.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37477185018/movil https://doi.org/10.21814/rpe.31246 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=374 Revista Portuguesa de Educação application/pdf Universidade do Minho Revista Portuguesa de Educação (Portugal) Num.2 Vol.36