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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140371007 |
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Table of Contents:
- Aplicación y evaluación de una Unidad Didáctica sobre el sistema respiratorio Marlene Ochoa de Toledo Rosa Elena Camero Educación enfoque CTS Sistema respiratorio unidad didáctica aprendizaje El trabajo trata sobre la aplicación de una unidad didáctica acer-ca del sistema respiratorio con enfoque CTS, la cual se diseñó para resal-tar la estructura y función del sistema respiratorio y el enfoque CTS, elcual se incorporó al tema a través de enfermedades relacionadas con elmismo. Es una investigación de campo, cuasi experimental aplicada endos secciones de un curso de Ciencias Naturales de Educación Integraldel Instituto Pedagógico de Caracas. Se validó mediante juicio de exper-tos y para la aplicación de la unidad se utilizaron tres instrumentos: unaprueba como pre-test y post-test a los estudiantes, una encuesta a losdocentes y una encuesta a los estudiantes. Los resultados muestran quehubo un cambio positivo entre el pre-test y post-test en el nivel de apren-dizaje, con incremento en el post-test del 30% de respuestas correctas.En cuanto a las encuestas a docente y estudiantes, se observó una acti-tud a favor de su uso, con un 95% de aceptación en ambos casos. Seconsidera importante realizar nuevas aplicaciones de la unidad, sinembargo, podemos sugerir a la unidad didáctica como instrumento paraun aprendizaje más significativo. 2005 artículo científico 0798-0329 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140371007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3761 Revista de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Revista de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.57