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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140380003 |
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Sommario:
- El Diseño Instruccional y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Posibilidades y Limitaciones Iván De león C. José Suárez N Educación Diseño de instrucción tecnologías de la información y la comunicación en educación Las TIC incrementan su impacto en diversos contextos, especí fi camente el educativo; la comunidad tiene a su disposición amplias posibilidades de su uso, para un adecuado acceso, es imperativo poseer y dominar conocimientos, bases y principios que garanticen una incorporación re fl exiva y crítica dentro del nuevo contexto educativo generado por la denominada Era del Conocimiento y la Información. Este artículo desarrolla ideas sobre las posibilidades de implantación de cualquier modelo de Diseño Instruccional a través de las TIC en Educación. Se analiza la relación entre Diseño Instruccional y las TIC, considerando: a) Teorías del Aprendizaje; b) Teorías de Instrucción; c) Enfoques del Diseño de Instrucción; d) TIC ; e) Modelos de Diseño de Instrucción de Walter Dick y Martín y Reigeluth. Se concluye que no todo tipo de aprendizaje, y por extensión no todo diseño instruccional, es susceptible de ser implantado a través de las TICE; es necesario determinar cuáles modelos de DI son compatibles con su uso. 2008 artículo científico 0798-0329 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140380003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3761 Revista de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Revista de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.65