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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140381007 |
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Table of Contents:
- El concepto de representación externa como base teórica para generar estrategias que promuevan la lectura significativa del lenguaje científico Giovanna Lombardi Concesa Caballero Marco Antonio Moreira Educación tablas gráfi cas diagramas de estructura Representaciones externas representaciones pictóricas El estudio de los sistemas de representaciones externas utilizadas para construir el lenguaje en un campo disciplinar proporciona la oportunidad de examinar, desde la perspectiva semiótica, el quehacer de las aulas de clase. Centramos nuestra atención en el análisis de las representaciones pictóricas, representaciones que constituyen un componente importante en la construcción del discurso científi co y que es “opaco” cuando los estudiantes leen un texto con el propósito de aprender. Se caracterizaron tres tipos de representaciones pictóricas (RP) de amplio uso en el lenguaje científi co: los gráfi cos cartesianos, las tablas y los diagramas de estructura. 2009 artículo científico 0798-0329 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140381007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3761 Revista de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Revista de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.66