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Teoremas en acto y Praxeologías de los profesores de Matemáticas

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Patricia Sureda
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2010
Subjects:	Educación Análisis didáctico enseñanza de funciones aprendizaje significativo
Online Access:	Acceder al recurso
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