La disciplina escolar a partir de los registros diarios de clase en una escuela venezolana
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2012
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876472908413403136 |
|---|---|
| author | Freddy Mayora |
| author_facet | Freddy Mayora |
| contents | La disciplina escolar a partir de los registros diarios de clase en una escuela venezolana Freddy Mayora Ninoska Rojas Margarita García T. Educación diarios de clase educación básica Disciplina escolar El propósito fue interpretar la disciplina escolar a partir de las opiniones de los docentes expresadas en registros diarios de clase. Se empleó el método interpretativo con enfoque etnográfico. Se revisaron los diarios de clase de siete secciones de 7° grado y se entrevistaron a los docentes. Los datos se organizaron en: indisciplina, agresividad y castigos aplicados por los profesores. Se comprobó que las notas asentadas por los docentes en los diarios no son fiables porque en las entrevistas ellos expresaron contradicciones. En conclusión, la institución debe genera acciones que reviertan comportamientos no deseados en los estudiantes. Se recomienda que las decisiones punitivas a los estudiantes, basadas en los registros diarios s sean revisadas para constatar su pertinencia y aplicabilidad, los consejos de secciones deberían convertirse en espacios de reflexión positiva del desempeño del estudiante, más que un lugar para imponer sanciones por sus posibles comportamientos antisociales. 2012 artículo científico 0798-0329 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140390002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3761 Revista de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Revista de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.75 Vol.36 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_376140390002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
| spellingShingle | La disciplina escolar a partir de los registros diarios de clase en una escuela venezolana Freddy Mayora Educación diarios de clase educación básica Disciplina escolar La disciplina escolar a partir de los registros diarios de clase en una escuela venezolana Freddy Mayora Ninoska Rojas Margarita García T. Educación diarios de clase educación básica Disciplina escolar El propósito fue interpretar la disciplina escolar a partir de las opiniones de los docentes expresadas en registros diarios de clase. Se empleó el método interpretativo con enfoque etnográfico. Se revisaron los diarios de clase de siete secciones de 7° grado y se entrevistaron a los docentes. Los datos se organizaron en: indisciplina, agresividad y castigos aplicados por los profesores. Se comprobó que las notas asentadas por los docentes en los diarios no son fiables porque en las entrevistas ellos expresaron contradicciones. En conclusión, la institución debe genera acciones que reviertan comportamientos no deseados en los estudiantes. Se recomienda que las decisiones punitivas a los estudiantes, basadas en los registros diarios s sean revisadas para constatar su pertinencia y aplicabilidad, los consejos de secciones deberían convertirse en espacios de reflexión positiva del desempeño del estudiante, más que un lugar para imponer sanciones por sus posibles comportamientos antisociales. 2012 artículo científico 0798-0329 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140390002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3761 Revista de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Revista de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.75 Vol.36 |
| title | La disciplina escolar a partir de los registros diarios de clase en una escuela venezolana |
| topic | Educación diarios de clase educación básica Disciplina escolar |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140390002 |