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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376156277003 |
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Table of Contents:
- Investigación Crítica: una estrategia para investigar y promover el cambio en educación Gilberto Picón Medina Educación metaanálisis estrategia de mediación Investigación educacional crítica El propósito es integrar y caracterizar la estrategia de investigación que se ha venido con ¿gurando a lo largo de dos décadas en un conjunto de proyectos que abordan el comportamiento y el cambio en diferentes organizaciones relacionadas con la educación. Un metaanálisis aplicado a los métodos, procedimientos y técnicas utilizados y reportados por cada uno de estos proyectos, permite rastrear la evolución de la postura ontoepistemológica, la concepción de la teoría, la axiología y el método, hasta su culminación en una metodología que recibe el nombre de investigación educacional crítica e incluye una estrategia de mediación interinstitucional. Finalmente, se proponen estos instrumentos emergentes como una plataforma para orientar investigaciones capaces de ofrecer a los actores de una organización educativa el acompañamiento necesario para alcanzar metas relacionadas con sus intereses, necesidades o expectativas e incrementar, además, su autonomía para hacer frente a situaciones y problemas, presentes y futuros. 2017 artículo científico 0798-0329 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376156277003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3761 Revista de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Revista de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.91 Vol.41