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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376156277008 |
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Sommario:
- El transitar en la investigación narrativa y su empleo en la construcción de teoría María de La Paz Silva Batatina Educación aproximaciones teóricas Investigación narrativa análisis e interpretación El presente artículo reÀeja el tránsito vivido en la construcción de teoría, a partir del empleo de la narrativa y las maneras como fue asumida por la investigadora para la construcción de la tesis doctoral vinculada con el caso de las Tareas dirigidas en el Contexto de la Cultura de la Informalidad en Educación. Así mismo, se relata la conceptualización e importancia de la narrativa y su idoneidad para la investigación de tipo cualitativa. Se enfoca, la perspectiva narrativa, destacando los aspectos ontoepistemológicos que la misma plantea. Además, se detalla el proceso del método, tanto en los principios que la orientan como en lo relativo a la selección de instrumentos y recolección de información, análisis e interpretación de la misma. Se abordan las conclusiones habidas, a través del relato del procedimiento empleado para generar las aproximaciones teóricas y los resultados obtenidos derivados del estudio. 2017 artículo científico 0798-0329 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376156277008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3761 Revista de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Revista de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.91 Vol.41