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Aprendizagem Significativa ¿conceito subjacente da Teoria Cognitiva de Aprendizagem Multimídia

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ivana Camejo
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2016
Schlagworte:	Educación significativ ensino das ciências teoria de aprendizagem teoria cognitiva de aprendizagem multimídia
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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