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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376160247006 https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247006/ https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247006/376160247006.epub https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247006/movil |
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Sommario:
- Prácticas pedagógicas en ingeniería: un análisis desde los docentes Giulietta Vaccarezza Garrido Iván Ramón Sánchez Soto Hugo Alvarado Martínez Educación competencias docentes Docencia universitaria enseñanza de la ingeniería La investigación tuvo la finalidad de describir las prácticas pedagógicas de los docentes de carreras de ingeniería civil. Para ello, se utilizó el análisis de entrevistas semiestructuradas aplicadas a 15 profesores de universidades públicas y privadas de la zona centro – sur de Chile, elegidos por muestreo por accesibilidad. Las entrevistas, que forman parte de un estudio más amplio, fueron codificadas con una metodología cualitativa, usando la Teoría Fundamentada de Strauss y Corbin. Los resultados indican el surgimiento de siete categorías inductivas. Se concluye que las prácticas pedagógicas dependen del tipo de conocimiento que se enseña, que según los entrevistados está regido por procesos científicos. Se evidencia además, que los docentes usan estrategias de enseñanza tradicionales, que en las aulas se trabajan académicamente contenidos y habilidades ingenieriles, sin incorporar aspectos sociales y contextuales necesarios en la formación universitaria. 2018 artículo científico 0798-0329 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376160247006 https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247006/ https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247006/376160247006.epub https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3761 Revista de Investigación application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Revista de Investigación (República Bolivariana de Venezuela) Num.95 Vol.42