Resultados de la aplicación del curso CTS para la especialidad de Biología y Química en el IPC-UPEL

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marlene Ochoa de Toledo
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2018
Schlagworte:	Educación Curso CTS análisis cualitativo análisis cuantitativo aprendizaje significativo
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