Potencialidades de la contextualización en la enseñanza de las Ciencias: ¿abordaje de enseñanza o dimensión del conocimiento?

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ivana Camejo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2020
Materias:	Educación contextualización profesores de ciencias Enseñanza de las ciencias niveles de conocimiento científico
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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