Proposiciones conceptuales orientadoras del currículum con base en lo transcomplejo, el empoderamiento digital, la innovación y las competencias para la vida
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | María E. Carrillo |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Propuesta de la competencia de innovación de procesos educativos: una vía para la formación de profesionales creativos y emprendedores
por: Jorge Antonio Corral-Joniaux
Publicado: (2020)
por: Jorge Antonio Corral-Joniaux
Publicado: (2020)
Revisión teórica y propuesta de estudio sobre el emprendimiento social y la innovación tecnológica
por: Aramís Marín
Publicado: (2014)
por: Aramís Marín
Publicado: (2014)
Design thinking: como guiar a estudiantes, emprendedores y empresarios en su aplicación
por: Mauricio Castillo-Vergara
Publicado: (2014)
por: Mauricio Castillo-Vergara
Publicado: (2014)
TRANSVERSALIDAD CURRICULAR ORIENTADA A CREACIÓN DE EMPRESAS Facultad de Ingeniería Industrial
por: SANDRA ESTRADA MEJÍA
Publicado: (2004)
por: SANDRA ESTRADA MEJÍA
Publicado: (2004)
EL PENSAMIENTO CONSTRUCTIVO PARA LA ENSEÑANZA DEL EMPRENDIMIENTO: CASO COLEGIO JOHN DAVISON ROCKEFELLER QUITO-ECUADOR
por: Nelson Iván Benalcázar Atiencia
Publicado: (2019)
por: Nelson Iván Benalcázar Atiencia
Publicado: (2019)
Mujeres y empresas: tendencias estadísticas y debates conceptuales
por: Gina Zabludovsky Kuper
Publicado: (2020)
por: Gina Zabludovsky Kuper
Publicado: (2020)
Los proyectos educativos productivos en la formación de la competencia emprendedora en colegios rurales
por: Jonathan Fernando Torres Zambrano
Publicado: (2024)
por: Jonathan Fernando Torres Zambrano
Publicado: (2024)
Currículos integrales como estrategia de potencialización en investigación, desarrollo e innovación (I+D+I)
por: Fernando Augusto Poveda-Aguja
Publicado: (2023)
por: Fernando Augusto Poveda-Aguja
Publicado: (2023)
Una metodología para el diseño de un currículo orientado a las competencias
por: Andrés Ruiz-Tagle A.
Publicado: (2008)
por: Andrés Ruiz-Tagle A.
Publicado: (2008)
Emprendimientos innovadores a partir de competencias cognitivas en estudiantes universitarios
por: Walter Jiménez-Silva
Publicado: (2019)
por: Walter Jiménez-Silva
Publicado: (2019)
Informalidad, emprendimiento y empoderamiento femenino. Economía popular y paradojas de la venta directa en el sur de Quito (Ecuador)
por: Cristina Vega Solis
Publicado: (2019)
por: Cristina Vega Solis
Publicado: (2019)
Estudio de las competencias de los emprendedores/innovadores sociales. El caso del Premio ELI de la Universidad EAN
por: Omar Alonso Patiño Castro
Publicado: (2016)
por: Omar Alonso Patiño Castro
Publicado: (2016)
El cuento musical y las competencias profesionales en el practicum universitario
por: Gloria A. Rodríguez Lorenzo
Publicado: (2016)
por: Gloria A. Rodríguez Lorenzo
Publicado: (2016)
Formación profesional y competencias genéricas
por: María Concepción Barrón Tirado
Publicado: (2016)
por: María Concepción Barrón Tirado
Publicado: (2016)
Construyendo la paz a través de técnicas creativas, artísticas y vivenciales: aproximaciones al caso Colombiano
por: Laura Soriano Ruiz
Publicado: (2018)
por: Laura Soriano Ruiz
Publicado: (2018)
Empoderamiento y calidad de vida en adultos con enfermedad celíaca. Estudio de corte transversal
por: Karla María Zaldívar Espinal
Publicado: (2022)
por: Karla María Zaldívar Espinal
Publicado: (2022)
Impacto de la educación para el emprendimiento en la creatividad: Una experiencia en Chile con Propensity Score Matching
por: Francisco Olivos
Publicado: (2013)
por: Francisco Olivos
Publicado: (2013)
El emprendimiento dentro de las mallas curriculares en las facultades de administración de la ciudad de Quito. Un estudio exploratorio de la realidad académica actual
por: Fernando Hallo Alvear
Publicado: (2018)
por: Fernando Hallo Alvear
Publicado: (2018)
Aplicación del modelo de formación por competencias en ingeniería mecánica. Caso: procesos de mecanizado
por: Abraham Farías Flores
Publicado: (2011)
por: Abraham Farías Flores
Publicado: (2011)
Características del programa curricular común de carreras agroalimentarias y ambientales
por: Gabriel Córdova Duarte
Publicado: (2012)
por: Gabriel Córdova Duarte
Publicado: (2012)
Incorporación de Pinterest como herramienta en las estrategias de enseñanza en nivel superior
por: Rafael Buelna Takashima
Publicado: (2024)
por: Rafael Buelna Takashima
Publicado: (2024)
Cuando hablamos del currículum de CMC, ¿todas las Comunidades Autónomas hablan de lo mismo?
por: Pilar Tárraga Poveda
Publicado: (2013)
por: Pilar Tárraga Poveda
Publicado: (2013)
Aportación de la mujer rural emprendedora a la economía: dos estudios de caso en el sur de Jalisco, México
por: Verónica Morcillo Casas
Publicado: (2024)
por: Verónica Morcillo Casas
Publicado: (2024)
Construcción de un modelo de gestión social para empresas comunitarias. Caso: mercados móviles de la ciudad de Cali
por: Gustavo Navia Silva
Publicado: (2007)
por: Gustavo Navia Silva
Publicado: (2007)
El currículo bimodal como marco metodológico y para la evaluación. Principios básicos y mejoras obtenidas en aprendizajes y rendimiento de los estudiantes
por: Pere Marquès Graells
Publicado: (2014)
por: Pere Marquès Graells
Publicado: (2014)
Factores favorables a la innovación en las organizaciones: una integración de meta-análisis
por: Silvia da Costa
Publicado: (2014)
por: Silvia da Costa
Publicado: (2014)
Sustentabilidad en la Educación Superior: el caso de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México
por: Dulce María Ramos Mora
Publicado: (2025)
por: Dulce María Ramos Mora
Publicado: (2025)
Emprendimiento e innovación como motor del desarrollo sostenible: Estudio bibliométrico (2006- 2016)
por: Lilia Campo-Ternera
Publicado: (2018)
por: Lilia Campo-Ternera
Publicado: (2018)
Aprendizaje de la Competencia Creatividad e Innovación en el marco de una titulación adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior
por: Marta Tena
Publicado: (2010)
por: Marta Tena
Publicado: (2010)
Relación entre perfil y visión emprendedora de los estudiantes universitarios
por: Rosario Mireya Romero-Parra
Publicado: (2022)
por: Rosario Mireya Romero-Parra
Publicado: (2022)
Acompañamiento y empoderamiento: factores clave para el desarrollo de iniciativas empresariales en la comunidad de los JAtNEI DtONA
por: Omar Alonso Patiño C.
Publicado: (2020)
por: Omar Alonso Patiño C.
Publicado: (2020)
LA ACTUALIZACION DEL PERFIL DE EGRESO DESDE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES Y ACADEMICAS COMO INSTRUMENTO PARA LA INNOVACION CURRICULAR: EL CASO DE LA CARRERA DE CIENCIAS GEOGRAFICAS CON ENFASIS EN ORDENAMIENTO DEL TERRITORIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL, COSTA RICA
por: Iliana Araya Ramírez
Publicado: (2012)
por: Iliana Araya Ramírez
Publicado: (2012)
Estrategia de integración curricular: una mirada desde los talleres de odontología conservadora
por: Tomás Quintero
Publicado: (2022)
por: Tomás Quintero
Publicado: (2022)
Evaluación de la autoeficacia de emprendimiento y las capacidades de innovación en emprendedores del servicio turístico
por: Wendy Diana Carranza Quimi
Publicado: (2021)
por: Wendy Diana Carranza Quimi
Publicado: (2021)
La evaluación procesal y su rol en el cambio en la educación superior
por: Lileya Manrique Villavicencio
Publicado: (2009)
por: Lileya Manrique Villavicencio
Publicado: (2009)
NUEVO MODELO EDUCATIVO ¿MISMOS DOCENTES?
por: Martha Díaz Flores
Publicado: (2011)
por: Martha Díaz Flores
Publicado: (2011)
La escuela como centro de creación e innovación
por: Juana Rosa Morales-Pérez
Publicado: (2012)
por: Juana Rosa Morales-Pérez
Publicado: (2012)
EXPLORANDO MOMENTOS CLAVE PARA EL EMPODERAMIENTO DE JÓVENES A PARTIR DE SUS RELATOS
por: Asun LLENA-BERÑE
Publicado: (2017)
por: Asun LLENA-BERÑE
Publicado: (2017)
Bioética, emprendimiento e innovación en el contexto latinoamericano
por: Gustavo Adolfo García Arango
Publicado: (2014)
por: Gustavo Adolfo García Arango
Publicado: (2014)
Hacia una transformación de la publicidad. Reflexiones acerca de la impostura de superficialidad que se le ha dado a lo largo del tiempo.
por: Andrés Ricardo Novoa Montoya
Publicado: (2016)
por: Andrés Ricardo Novoa Montoya
Publicado: (2016)
Ejemplares similares
-
Propuesta de la competencia de innovación de procesos educativos: una vía para la formación de profesionales creativos y emprendedores
por: Jorge Antonio Corral-Joniaux
Publicado: (2020) -
Revisión teórica y propuesta de estudio sobre el emprendimiento social y la innovación tecnológica
por: Aramís Marín
Publicado: (2014) -
Design thinking: como guiar a estudiantes, emprendedores y empresarios en su aplicación
por: Mauricio Castillo-Vergara
Publicado: (2014) -
TRANSVERSALIDAD CURRICULAR ORIENTADA A CREACIÓN DE EMPRESAS Facultad de Ingeniería Industrial
por: SANDRA ESTRADA MEJÍA
Publicado: (2004) -
EL PENSAMIENTO CONSTRUCTIVO PARA LA ENSEÑANZA DEL EMPRENDIMIENTO: CASO COLEGIO JOHN DAVISON ROCKEFELLER QUITO-ECUADOR
por: Nelson Iván Benalcázar Atiencia
Publicado: (2019)