Pestalozzi y la educación del siglo XXI. Método: cabeza, corazón y mano. Una misma esencia humana
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Israel Barrutia Barreto |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Modelo de Calidad que guíe la selección de sistemas para la gestión de aprendizajes (LMS, por sus siglas en inglés) en organizaciones universitarias
por: Yuly Esteves González
Publicado: (2021)
por: Yuly Esteves González
Publicado: (2021)
Valoración didáctica del uso de Moodle en la educación media superior
por: Praxedis Daniel Vidrio Talavera
Publicado: (2015)
por: Praxedis Daniel Vidrio Talavera
Publicado: (2015)
Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos
por: Josep M. Boneu
Publicado: (2007)
por: Josep M. Boneu
Publicado: (2007)
Estudio de caso: una estrategia pedagógica para la formación de docentes universitarios
por: Ana Dolores Vargas Sánchez
Publicado: (2015)
por: Ana Dolores Vargas Sánchez
Publicado: (2015)
La inteligencia ética: Una visión desde el contexto educativo
por: María Auxiliadora Campos Medina
Publicado: (2022)
por: María Auxiliadora Campos Medina
Publicado: (2022)
EVALUACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN B-LEARNING EN EL APRENDIZAJE DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
por: Juan Carlos Monsalve-Gómez
Publicado: (2014)
por: Juan Carlos Monsalve-Gómez
Publicado: (2014)
Educación y pedagogía desde la perspectiva del paradigma emergente
por: Ómar Huertas Díaz
Publicado: (2013)
por: Ómar Huertas Díaz
Publicado: (2013)
Educación online: plataformas educativas y el dilema de la apertura
por: Enrique Dans
Publicado: (2009)
por: Enrique Dans
Publicado: (2009)
Educación en línea en la UADY mediante un software libre
por: Ramón Ignacio Esperón Hernández
Publicado: (2005)
por: Ramón Ignacio Esperón Hernández
Publicado: (2005)
Gestión de una comunicación escrita eficaz del tutor virtual durante los procesos de enseñanza aprendizaje en los cursos en línea en la UNED
por: Francisco Mora Vicarioli
Publicado: (2013)
por: Francisco Mora Vicarioli
Publicado: (2013)
Competencias del docente en educación online en tiempo de COVID-19: Universidades Publicas de Honduras
por: Ángel Acevedo-Duque
Publicado: (2020)
por: Ángel Acevedo-Duque
Publicado: (2020)
Conocimiento, educación y transcomplejidad
por: Luis Enrique Pérez Luna
Publicado: (2016)
por: Luis Enrique Pérez Luna
Publicado: (2016)
Tres dimensiones para la evaluación de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS)
por: Jimmy Yordany Ardila Muñoz
Publicado: (2015)
por: Jimmy Yordany Ardila Muñoz
Publicado: (2015)
LABORATORIOS REMOTOS: DIVERSOS ESCENARIOS DE TRABAJO
por: Mauricio ARROYAVE FRANCO
Publicado: (2011)
por: Mauricio ARROYAVE FRANCO
Publicado: (2011)
EDUCACIÓN TRANSCOMPLEJA EN PERÚ: APROXIMACIONES Y VIGILANCIA EPISTEMOLÓGICA
por: Hector Valeriano
Publicado: (2022)
por: Hector Valeriano
Publicado: (2022)
Evaluación de la inducción al uso de las plataformas de aprendizaje en línea a estudiantes de la UNED
por: Francisco Mora Vicarioli
Publicado: (2015)
por: Francisco Mora Vicarioli
Publicado: (2015)
La educación matemática decolonial transcompleja como antropolítica
por: Milagros Elena RODRÍGUEZ
Publicado: (2020)
por: Milagros Elena RODRÍGUEZ
Publicado: (2020)
TRANSCOMPLEX EDUCATION IN PERU: APPROACHES AND EPISTEMOLOGICAL VIGILANCE
por: Valeriano, Hector Adco, et al.
Publicado: (2022)
por: Valeriano, Hector Adco, et al.
Publicado: (2022)
MIGRACIÓN DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL EN LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN DEL PROGRAMA DE ENFERMERÍA DE LA UCLA
por: Graciela Henríquez Gabante
Publicado: (2012)
por: Graciela Henríquez Gabante
Publicado: (2012)
Diseño e implementación de cursos abiertos masivos en línea (MOOC): expectativas y consideraciones prácticas
por: Carmen M. Méndez García
Publicado: (2013)
por: Carmen M. Méndez García
Publicado: (2013)
Percepciones internas y externas sobre calidad de la educación en línea
por: José Eucario Parra Castrillón
Publicado: (2022)
por: José Eucario Parra Castrillón
Publicado: (2022)
Visiones rizomáticas de la tetra: pedagogías transcomplejas re-ligantes - creatividad - innovaciones educativas
por: Milagros Elena RODRÍGUEZ
Publicado: (2021)
por: Milagros Elena RODRÍGUEZ
Publicado: (2021)
Seis problemas de los sistemas universitarios de educación en Línea
por: Héctor S. Barrón
Publicado: (2004)
por: Héctor S. Barrón
Publicado: (2004)
La educación virtual, análisis y gestión en las universidades de Manizales
por: Marcelo López Trujillo
Publicado: (2009)
por: Marcelo López Trujillo
Publicado: (2009)
Cursos masivos abiertos en línea: oportunidad o amenaza
por: RICARDO MERCADO DEL COLLADO
Publicado: (2016)
por: RICARDO MERCADO DEL COLLADO
Publicado: (2016)
Publicidad, rehumanización y trabajo intelectual: Una mirada desde la transcomplejidad
por: Emad ABOAASI EL NIMER
Publicado: (2019)
por: Emad ABOAASI EL NIMER
Publicado: (2019)
Trayectoria de capítulos iberoamericanos de Wikimedia. Conocimiento abierto y gobernanza de pares
por: Agustín Zanotti
Publicado: (2024)
por: Agustín Zanotti
Publicado: (2024)
La Educación Patrimonial y la Formación Docente desde la Transcomplejidad
por: Milagros Elena Rodríguez
Publicado: (2018)
por: Milagros Elena Rodríguez
Publicado: (2018)
Gerencia del conocimiento: aproximación epistemológica en comunidades auto-eco-organizadas desde la perspectiva transcompleja
por: Jean Carlos Guzmán
Publicado: (2015)
por: Jean Carlos Guzmán
Publicado: (2015)
Un marco de análisis para la adopción de Sistemas de Gestión de Aprendizaje en las Universidades
por: Paul M.A. Baker
Publicado: (2014)
por: Paul M.A. Baker
Publicado: (2014)
La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
por: Milagros Elena Rodríguez
Publicado: (2016)
por: Milagros Elena Rodríguez
Publicado: (2016)
Estudio de componentes de un modelo de motivación en la enseñanza presencial y online
por: Brett D. Jones
Publicado: (2010)
por: Brett D. Jones
Publicado: (2010)
GUÍA METODOLÓGICA MEDIANTE TEP PARA LA ENSEÑANZA DE LA GESTIÓN GASTRONÓMICA
por: Geovanna Ramos
Publicado: (2025)
por: Geovanna Ramos
Publicado: (2025)
La comunicación y la colaboración vistas a través de la experiencia en un MOOC
por: Larisa Enríquez Vázquez
Publicado: (2017)
por: Larisa Enríquez Vázquez
Publicado: (2017)
Calidad de la Enseñanza-Aprendizaje en Educación Básica Superior Manabí Post-COVID-19: Necesidades, Estrategia y Resultados
por: Flor Escala Guerra Castro
Publicado: (2023)
por: Flor Escala Guerra Castro
Publicado: (2023)
Moodle y estudiantes universitarios. Dos nuevas realidades del EEES
por: Verónica Marín Díaz
Publicado: (2011)
por: Verónica Marín Díaz
Publicado: (2011)
Uso del recurso de contenido en el aprendizaje en línea: YouTube
por: Martha Claudia Rodríguez Villalobos
Publicado: (2017)
por: Martha Claudia Rodríguez Villalobos
Publicado: (2017)
Evaluar la Docencia en Línea: Retos y Complejidades
por: Benilde García Cabrero
Publicado: (2011)
por: Benilde García Cabrero
Publicado: (2011)
Brecha digital y educación a distancia a través de redes. Funcionalidades y estrategias pedagógicas para el e-learning
por: Miguel Zapata Ros
Publicado: (2005)
por: Miguel Zapata Ros
Publicado: (2005)
Creencias del profesorado universitario sobre tecnologías y educación: un estudio de correspondencias
por: Mario Alberto Benavides Lara
Publicado: (2024)
por: Mario Alberto Benavides Lara
Publicado: (2024)
Ejemplares similares
-
Modelo de Calidad que guíe la selección de sistemas para la gestión de aprendizajes (LMS, por sus siglas en inglés) en organizaciones universitarias
por: Yuly Esteves González
Publicado: (2021) -
Valoración didáctica del uso de Moodle en la educación media superior
por: Praxedis Daniel Vidrio Talavera
Publicado: (2015) -
Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos
por: Josep M. Boneu
Publicado: (2007) -
Estudio de caso: una estrategia pedagógica para la formación de docentes universitarios
por: Ana Dolores Vargas Sánchez
Publicado: (2015) -
La inteligencia ética: Una visión desde el contexto educativo
por: María Auxiliadora Campos Medina
Publicado: (2022)