Buchumschlag

Herramientas tecnológicas en la educación a distancia producto de la COVID-19

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Jorge Luis Mercado Portal
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2022
Schlagworte:	Educación 19 TIC COVID pedagogía educación a distancia
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

La educación básica a distancia en tiempos de COVID-19 desde el análisis de la estrategia “Aprende en casa”, en Tlaxcala, México
von: Adriana Carro-Olvera
Veröffentlicht: (2022)

Aprendizaje autónomo en la educación a distancia en estudiantes de Psicopedagogía durante la COVID-19: una revisión sistemática
von: Diana Rosa Marrufo-Rojas
Veröffentlicht: (2024)

Experiencia de enseñar a distancia del profesorado de educación básica
von: NORMA GUADALUPE MÁRQUEZ CABELLOS
Veröffentlicht: (2022)

Educación a distancia en tiempos de COVID-19: Análisis desde la perspectiva de los estudiantes universitarios
von: Eva Pérez-López
Veröffentlicht: (2021)

El trabajo extensionista desde la asignatura Literatura Infantil en tiempos de COVID-19
von: Miraidys Pupo Tamayo
Veröffentlicht: (2022)

Monitoreo de aprendizajes en escuelas públicas chilenas en contexto COVID-19
von: María Verónica Leiva-Guerrero
Veröffentlicht: (2022)

Disrupción académica provocada por COVID-19 en la educación médica superior. Respuestas inmediatas y propuestas de futuro
von: Arístides Lázaro García-Herrera
Veröffentlicht: (2021)

La evaluación en el posgrado mediante la educación a distancia durante la COVID-19
von: Ana Caridad López Vantour
Veröffentlicht: (2023)

La educación a distancia y las tecnologías de la información y la comunicación en la promoción del desarrollo comunitario sostenible
von: Yolanda Gayol
Veröffentlicht: (2005)

La educación a distancia: sus características y necesidad en la educación actual
von: Carmen Heedy Martínez Uribe
Veröffentlicht: (2008)

El viraje educativo, de la presencialidad a la Educación a Distancia en tiempos de pandemia (COVID-19)
von: Fernando J. Piñero González
Veröffentlicht: (2021)

Tecnologías de Información y Comunicación como innovación pedagógica y tecnológica en el aprendizaje del Cálculo I, en estudiantes de la escuela de Ingeniería Civil, Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, en contexto COVID-19
von: Edison Laderas Huillcahuari
Veröffentlicht: (2022)

Dificultades y retos en enseñar matemáticas a estudiantes con necesidades educativas especiales en tiempos de pandemia
von: Yoshirah Itzel García Moo
Veröffentlicht: (2022)

Transición al enfoque tecno-pedagógico emergente para la gestión de la educación física durante la COVID-19
von: Jesús Enrique Mungarro Matus
Veröffentlicht: (2022)

Presencia, utilización y aprovechamiento de las TIC en la formación académica estudiantil
von: Luis-Alberto Paz-Pérez
Veröffentlicht: (2018)

Reflexiones sobre los procesos de enseñanza/aprendizaje en la educación a distancia
von: Ana María Abad -Salgado
Veröffentlicht: (2021)

Educación y los tiempos de su práctica, una expresión de necesidades humanas. Universidad de Margarita septiembre 2020 a abril 2021. Tiempos de pandemia
von: José G. Viloria Asención
Veröffentlicht: (2022)

Redes de conocimiento en la educación a distancia
von: Manuel Moreno Castañeda
Veröffentlicht: (2005)

Conectados +, experiencia educativa en la covidianidad. Reinventando entornos virtuales de aprendizaje en la Comunicación
von: José Luis López Aguirre
Veröffentlicht: (2021)

Educación universitaria a distancia durante la pandemia de la Covid-19. Reflexiones desde el Trabajo Social
von: Hélia Bracons
Veröffentlicht: (2021)

Licenciatura em pedagogia - séries iniciais do ensino fundamental na modalidade de educação a distância: a construção histórica possível na UFPR
von: Ricardo Antunes de Sá
Veröffentlicht: (2003)

Implementación de un curso virtual de lectura crítica en estudiantes de medicina durante la pandemia COVID-19
von: Mauricio Pierdant-Pérez
Veröffentlicht: (2023)

Formación inicial de docentes a distancia en Colombia, sus medios y mediaciones pedagógicas (1999-2010)
von: Gloria Liliana Moreno Vizcaíno
Veröffentlicht: (2011)

Transformación de la educación médica durante la pandemia por COVID-19 en un hospital nacional
von: Jocelyn Itzel Flores Buendía
Veröffentlicht: (2023)

La política educativa para la educación básica a distancia en tiempos de pandemia
von: César Sánchez-Olavarría
Veröffentlicht: (2023)

Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
von: Ileana Arias Corrales
Veröffentlicht: (2021)

La enseñanza remota de emergencia durante la COVID-19. Los desafíos postpandemia en la Educación Superior
von: MANUEL AREA-MOREIRA
Veröffentlicht: (2021)

MOOC y otros dispositivos de instrucción en línea de bibliotecas universitarias argentinas a partir de la pandemia de COVID-19
von: Nancy Blanco
Veröffentlicht: (2024)

PANORAMA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO
von: Zaira Navarrete-Cazales
Veröffentlicht: (2017)

La educación semipresencial en Cuba y la utilización de las técnicas de información y las comunicaciones
von: Milagros Horta Navarro
Veröffentlicht: (2005)

Uso de tecnologías en información y comunicación por médicos residentes de ginecología y obstetricia
von: María Guadalupe Veloz-Martínez
Veröffentlicht: (2012)

Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Experiencias y expectativas de docentes universitarios de Rosario, Argentina
von: Ana Borgobello
Veröffentlicht: (2020)

Docentes y las tecnologías de la información y la comunicación: el nuevo rol en tiempos de pandemia por COVID-19
von: Judith del Rosario Ortega Porras
Veröffentlicht: (2022)

Ensino remoto emergencial na pandemia de COVID-19: relato de experiência
von: Marcelo Costa Ribeiro
Veröffentlicht: (2023)

Covid-19 and social isolation: the mental health of higher education students
von: Eliany Nazaré Oliveira
Veröffentlicht: (2023)

Estrategias de vinculación social que proponen las universidades del Ecuador en el entorno de COVID-19
von: Fernanda Paulina Vizcaíno Imacaña
Veröffentlicht: (2022)

La experiencia de la Realidad Aumentada (RA) en la formación del profesorado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD Colombia
von: Clara Esperanza Pedraza Goyeneche
Veröffentlicht: (2017)

Las tecnologías de información y comunicación en la promoción de nuevas formas interactivas y de aprendizaje en la Educación a Distancia
von: Lily Stojanovic Casas
Veröffentlicht: (2006)

El Programa de Actualización Continua de la Sociedad Argentina de Cardiología (PROSAC)
von: Carlos Barrero
Veröffentlicht: (2011)

Revisión bibliográfica sobre usos pedagógicos de los códigos QR
von: Fernando Gómez-Gonzalvo
Veröffentlicht: (2015)