Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2010
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376534582002 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- O saber inconsciente e o saber que se sabe nos dias de hoje Anna Carolina Lo Bianco Psicología conflito saber inconsciente saber universitário discurso do analista Discurso universitário Partindo da formalização dada por Lacan a duas formas de discurso em que se organiza o laço social - o discurso universitário e o discurso do psicanalista -, o artigo examina o lugar que o saber ocupa em cada um deles. Enquanto no primeiro o saber ocupa o lugar de agente dominante, no discurso do analista o saber em questão é inconsciente. Em seguida procura tirar as consequências que tal formulação traz para a prática clínica tanto quanto para o ensino universitário da psicanálise. Aponta para o conflito que deve persistir a cada vez que os dois discursos são confrontados, pois desconhecê-lo é desconsiderar os efeitos perturbadores que a suposição de um saber inconsciente coloca em causa. Conclui apontando para a necessidade do saber inconsciente quando se trata do sofrimento e da angústia de um sujeito. 2010 artículo científico 1516-1498 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376534582002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3765 Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica (Brasil) Num.2 Vol.XIII