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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Matanzas
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=378277427010 https://www.redalyc.org/journal/3782/378277427010/ https://www.redalyc.org/journal/3782/378277427010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3782/378277427010/378277427010.epub https://www.redalyc.org/journal/3782/378277427010/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Diagnóstico sobre la preparación de los estudiantes de Medicina para la identificación de alteraciones electrocardiográficas Aymé Alberna-Cardoso Raquel Diéguez-Batista Reinaldo Pablo Pérez-García Medicina aptitud Electrocardiografía competencia clínica estudiantes de medicina Introducción: el electrocardiograma constituye un examen de gran utilidad clínica. Por tal motivo, se necesita lograr en los estudiantes habilidades que permitan su interpretación correcta.Objetivo: caracterizar la preparación de los estudiantes de Medicina para la identificación de las alteraciones electrocardiográficas durante la educación en el trabajo.Materiales y métodos: se realizó un estudio observacional descriptivo transversal en el Hospital General Docente Dr. Antonio Luaces Iraola, Ciego de Ávila, en el curso escolar 2020-2021. La población de estudio fue de 21 estudiantes de tercer año de Medicina del Grupo Básico de Trabajo asignado a la Sala de Cardiología, a quienes se aplicó una encuesta de autoevaluación.Resultados: el 52 % se autoevaluaron de Mal, y el 43 % de Regular, en la identificación del electrocardiograma normal y patológico. En cuanto a la relación entre método clínico e interpretación del electrocardiograma para el diagnóstico de diferentes enfermedades cardiovasculares, un 48 % se evaluaron de Regular y un 43 % de Mal. En la precisión al reconocer el origen de cada onda, segmentos e intervalos, y cada una de sus desviaciones patológicas, el 71 % se evaluó de Mal y el 29 % de Regular. En la precisión para el diagnóstico de síndromes electrocardiográficos potencialmente vitales, el 91 % se evaluó de Mal; de igual manera lo hizo el 95 % en el reconocimiento de los criterios electrocardiográficos para el diagnóstico de las hipertrofias de las cavidades.Conclusiones: el diagnóstico reveló dificultades, demostradas en las autoevaluaciones de los estudiantes, de Regular y Mal en todos los indicadores. 2023 artículo científico 1684-1824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=378277427010 https://www.redalyc.org/journal/3782/378277427010/ https://www.redalyc.org/journal/3782/378277427010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3782/378277427010/378277427010.epub https://www.redalyc.org/journal/3782/378277427010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3782 Revista Médica Electrónica application/pdf Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Matanzas Revista Médica Electrónica (Cuba) Num.1 Vol.45