Métricas de riesgos para los proyectos productivos de la Universidad de las Ciencias Informáticas.
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de las Ciencias Informáticas
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876484281012846592 |
|---|---|
| author | Neysis Hernández Díaz |
| author_facet | Neysis Hernández Díaz |
| contents | Métricas de riesgos para los proyectos productivos de la Universidad de las Ciencias Informáticas. Neysis Hernández Díaz Betsy Cuza García Rachel Seijó Computación Calidad riesgos métricas proyectos En el presente tr abajo se proponen métricas para disminuir el impacto negativo de los riesgos en los proyectos productivos de la Universidad de las Ciencias Informáticas, basado en el modelo CMMI. Las métricas pueden medir el avance del proyecto, así como contribuir a la prevención de los riesgos y en caso de ocurrir un riesgo, permite a los líderes tomar decisiones correctas ante los problemas presentados. Múltiples factores influyen en el desarrollo de software con calidad: los recursos humanos y materiales, uso adecuado de técnicas y metodologías, la selección correcta de la tecnología, la planificación del tiempo y los costos. Sin embargo es importante realizar un estudio detallado de los riesgos y aplicar las normas y estándares de calidad que hoy se proponen a nivel mu ndial, los cuales tratan como un área importante la gestión de los riesgos. Mediante este análisis se obtienen un conjunto de métricas que permiten determinar el impacto de los riesgos en los proyecto productivos de la Universidad. 2012 artículo científico 1994-1536 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=378343676009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3783 Revista Cubana de Ciencias Informáticas application/pdf Universidad de las Ciencias Informáticas Revista Cubana de Ciencias Informáticas (Cuba) Num.2 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de las Ciencias Informáticas |
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