¿“Imperio inca” o Tahuantinsuyo? La singularidad histórica andina en los currículos y textos escolares ecuatorianos
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Buenos Aires
2020
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|---|---|
| author | Javier González Díez |
| author_facet | Javier González Díez |
| contents | ¿“Imperio inca” o Tahuantinsuyo? La singularidad histórica andina en los currículos y textos escolares ecuatorianos Javier González Díez Juan Carlos Brito Román Antropología Ecuador Tahuantinsuyo eurocentrismo historia escolar El propósito de este artículo es explorar las relaciones entre la etnohistoria y la historia escolar en el ámbito de la construcción de las narraciones del pasado que caracterizan las memorias históricas oficiales. A través del análisis de currículos y textos escolares de historia en Ecuador examinamos la manera en la que se define e interpreta la historia incaica, de modo particular en lo relativo la forma política del Tahuantinsuyo. En el análisis evidenciamos que la singularidad histórica de la experiencia política andina es tratada por los textos con categorías eurocéntricas. De esta manera, concluimos que los aportes de la investigación etnohistórica -en términos de nuevas visiones e interpretaciones sobre el pasado americano- no han sido recibidos por la historia escolar ecuatoriana y reflexionamos sobre cuál es el significado de la historia que se enseña hoy a los estudiantes. 2020 artículo científico 0327-5752 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=379972672002 https://www.redalyc.org/journal/3799/379972672002/ https://www.redalyc.org/journal/3799/379972672002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3799/379972672002/379972672002.epub https://www.redalyc.org/journal/3799/379972672002/movil 10.34096/mace.v28i1.8382 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3799 Memoria Americana. Cuadernos de Etnohistoria application/pdf Universidad de Buenos Aires Memoria Americana. Cuadernos de Etnohistoria (Argentina) Num.1 Vol.28 |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad de Buenos Aires |
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