Relações elações de gênero, ciência e tecnologia no currículo de filmes de animação
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2016
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876485636751360000 |
|---|---|
| author | Lívia de Rezende Cardoso |
| author_facet | Lívia de Rezende Cardoso |
| contents | Relações elações de gênero, ciência e tecnologia no currículo de filmes de animação Lívia de Rezende Cardoso Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Subjetivação Relações de Gênero Discurso Científico Invenções, tecnologias, experimentos, livros e ferramentas são elementos que fazem parte das tramas de Tá chovendo hambúrguer I e II. O presente artigo tem o objetivo de analisar as relações de gênero em tais filmes de animação que apresentam como pano de fundo invenções e verdades científicas e tecnológicas, permeadas por demandas generificadas. Desse modo, argumento que, nos filmes analisados, são produzidas posições de sujeito diferenciadas para homens e mulheres por meio do discurso científico-tecnológico. Nos artefatos culturais analisados, alguns sujeitos são próprios do fazer científico, do racional, da inventividade tecnológica. Outros possuem papel secundário, coadjuvante e de assistência. Isso contribui para a produção de sujeitos generificados na ciência. Assim, em meio a hambúrgueres, queijos e molhos, chovem discursos e demandas para o governo daqueles/as que os assistem. 2016 artículo científico 0104-026X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=38145732004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=381 Revista Estudos Feministas application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Estudos Feministas (Brasil) Num.2 Vol.24 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_38145732004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
| spellingShingle | Relações elações de gênero, ciência e tecnologia no currículo de filmes de animação Lívia de Rezende Cardoso Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Subjetivação Relações de Gênero Discurso Científico Relações elações de gênero, ciência e tecnologia no currículo de filmes de animação Lívia de Rezende Cardoso Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Subjetivação Relações de Gênero Discurso Científico Invenções, tecnologias, experimentos, livros e ferramentas são elementos que fazem parte das tramas de Tá chovendo hambúrguer I e II. O presente artigo tem o objetivo de analisar as relações de gênero em tais filmes de animação que apresentam como pano de fundo invenções e verdades científicas e tecnológicas, permeadas por demandas generificadas. Desse modo, argumento que, nos filmes analisados, são produzidas posições de sujeito diferenciadas para homens e mulheres por meio do discurso científico-tecnológico. Nos artefatos culturais analisados, alguns sujeitos são próprios do fazer científico, do racional, da inventividade tecnológica. Outros possuem papel secundário, coadjuvante e de assistência. Isso contribui para a produção de sujeitos generificados na ciência. Assim, em meio a hambúrgueres, queijos e molhos, chovem discursos e demandas para o governo daqueles/as que os assistem. 2016 artículo científico 0104-026X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=38145732004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=381 Revista Estudos Feministas application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Estudos Feministas (Brasil) Num.2 Vol.24 |
| title | Relações elações de gênero, ciência e tecnologia no currículo de filmes de animação |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Subjetivação Relações de Gênero Discurso Científico |
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