Masculinidades e docência na educação infantil
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876453423392489472 |
|---|---|
| author | Angelita Alice Jaeger |
| author_facet | Angelita Alice Jaeger |
| contents | Masculinidades e docência na educação infantil Angelita Alice Jaeger Karine Jacques Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Gênero Docência Masculinidades Educação Infantil Esta pesquisa analisa as relações de gênero e a construção da docência masculina na Educação Infantil (EI), compreendendo como se dá a escolha e a inserção desses professores homens nessa etapa da educação escolar. A ancoragem teórica apoia-se nos Estudos de Gênero, e a abordagem de pesquisa é qualitativa. Foram entrevistados três professores homens, oriundos de diferentes municípios do Estado do Rio Grande do Sul e que estavam atuando em escolas de EI. A partir das análises, constatamos que os homens enfrentam dificuldades ao optarem por essa profissão normalizada como feminina. Apesar disso, alguns homens resistem, negociam e se mantêm nessa atividade, demonstrando que as masculinidades são múltiplas e plurais, construídas em meio aos desafios e possibilidades que a docência em Educação Infantil produz. 2017 artículo científico 0104-026X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=38151031007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=381 Revista Estudos Feministas application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Estudos Feministas (Brasil) Num.2 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_38151031007 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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