Imagen de Portada

Heroínas pós-feministas: as contradições da produção audiovisual feminina no YouTube

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lígia Campos de Cerqueira Lana
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal de Santa Catarina 2017
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) pós vlog YouTube feminismo intimidade
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Divulgación científica en YouTube en Latinoamérica. Estudio de Casos de universidades, museos y YouTubers
por: Vivian Ojeda-Serna
Publicado: (2022)

¿Un papa feminista? Estrategias discursivas en el uso de la figura de Francisco en la serie animada Catolicadas
por: Mónica Andrea Ogando
Publicado: (2019)

A construção do usuário na cultura audiovisual do YouTube
por: Sonia Montaño
Publicado: (2017)

YouTube Data for Manipulating the Social Self Research
por: Ani, Shobnom
Publicado: (2026)

Experiencias de aprendizaje en YouTube, un análisis durante la pandemia de COVID-19
por: Seira Vera Balderas
Publicado: (2021)

Gênero midiático, performance e corpos em trânsito: uma análise sobre dissidências da conversação televisiva em canais no YouTube
por: Juliana Freire Gutmann
Publicado: (2019)

Emotional Approach to Mineral Drink Advertisements on YouTube in Feminism Study
por: Harsanto, Prayanto Widyo, et al.
Publicado: (2025)

YouTube as a Medium for Accessing Da'wah Information among Students of the Islamic Communication and Broadcasting Department at STAIN Bengkalis
por: Desi Pajrianti, et al.
Publicado: (2025)

Contrato de fundação, poder e midiatização: notícias do front sobre a invasão do YouTube, ocupação dos bárbaros
por: Mario Carlón
Publicado: (2013)

YouTube como espaço de construção da memória em rede: possibilidades e desafios
por: PAULA REGINA PUHL
Publicado: (2012)

Prosumidores mediáticos en la comunicación política: El «politainment» en YouTube
por: SALOMÉ BERROCAL
Publicado: (2014)

Producción del video musical narrativo y descriptivonarrativo: desde MTV hasta YouTube
por: Cristián Londoño Proaño
Publicado: (2017)

Implementación de un canal en YouTube para apoyar un curso Física
por: Carlos Alberto Arguedas Matarrita
Publicado: (2016)

El “infoentretenimiento” político en Internet: La presencia de cinco líderes europeos en YouTube
por: Salomé Berrocal
Publicado: (2012)

Difficulties in teaching and learning Biochemistry: the video class as an educational tool
por: Pereira Pinheiro, Fernanda, et al.
Publicado: (2025)

YouTube como plataforma de la sociedad del espectáculo
por: Jacob Bañuelos
Publicado: (2009)

Narrativas inmersivas durante la pandemia de Covid-19: Un análisis de videos 360 grados en YouTube
por: Carolina Gois Falandes
Publicado: (2022)

El racismo cotidiano y «Mi experiencia en un tranvía»: emoción, comportamiento cívico y aprendizaje en YouTube
por: Shakuntala Banaji
Publicado: (2013)

Quiero ser YouTuber / Ignacio Esains
por: Esains, Ignacio
Publicado: (2018)

Inovação pedagógica universitária mediada pelo Facebook e YouTube: uma experiência de ensino-aprendizagem direcionado à geração-Z
por: Luiz Fernando Quintanilha
Publicado: (2017)

YouTube y los nuevos convencionalismos visuales en base al montaje
por: Sandra Martorell
Publicado: (2024)

As finalidades da imagem do Diabo na Igreja Universal do Reino de Deus: estudo de exorcismos realizados pelos bispos Macedo, Correa e Guaracy, disponíveis no YouTube
por: Ivana Soares Paim
Publicado: (2016)

Engagement e conteúdo em vídeos sobre a aplicação de online dating Tinder no YouTube
por: Rita Sepúlveda
Publicado: (2021)

Automatic Personality Evaluation from Transliterations of YouTube Vlogs Using Classical and State-of-the-Art Word Embeddings
por: Felipe O. López-Pabón
Publicado: (2022)

Altas capacidades e as lives do YouTube® no período da pandemia: uma revisão sistemática
por: Amanda Rodrigues de Souza
Publicado: (2023)

Exploring the use of YouTube across different teaching groups: a digital profile analysis
por: Francisco David Guillén-Gámez
Publicado: (2025)

Configurações do bios midiático: o papel do YouTube na sociedade midiatizada.
por: Bianca Teixeira Morell
Publicado: (2015)

YouTube como herramienta significativa para la estrategia de comunicación de marcas: caso de estudio de engagement, insight y creatividad de las cinco campañas más relevantes a nivel mundial de la plataforma de video
por: Rebeca ANTOLÍN PRIETO
Publicado: (2017)

Uma análise interseccional dos limites e potencialidades revolucionárias de vídeos do youtube a partir da perspectiva antirracista de Rita Von Hunt no canal “Tempero Drag”
por: Ivanderson Pereira da Silva
Publicado: (2022)

Entrenar al algoritmo: gobernanza, agencia y literacidad en el uso de YouTube *
por: Gabriela Elisa Sued
Publicado: (2022)

Análisis de contenido de canales en YouTube que promueven la alfabetización científica
por: Eduar Antonio Rodríguez Flores
Publicado: (2024)

YouTube como ciberaula. Revisión crítica de su uso pedagógico en la Universidad Iberoamericana
por: Ana María Beltrán-Flandoli
Publicado: (2023)

El uso de YouTube en las Elecciones al Parlamento Europeo 2014. El caso de España
por: Salomé Berrocal
Publicado: (2016)

Audiovisual y Web 2.0. Empleo de YouTube por las empresas españolas con mejor reputación.
por: Cármen COSTA SÁNCHEZ
Publicado: (2014)

Mediações no YouTube e o caso ‘Ocupação do Complexo do Alemão’: características e dinâmica de uso
por: Sivaldo Pereira da Silva
Publicado: (2015)

La representación de los youtubers e instagrammers en la producción audiovisual internacional*
por: Inmaculada Berlanga-Fernández
Publicado: (2022)

Propuesta de taxonomía para la curación de contenidos de divulgación científica en YouTube
por: Lydia Gil
Publicado: (2025)

Representación del cambio climático en YouTube: un análisis cuantitativo de los vídeos más populares
por: Hilda Paola Muñoz-Pico
Publicado: (2021)

O Fenômeno Edutubers segundo a Revista Nova Escola
por: Andresa Silva da Costa Mutz
Publicado: (2022)

A presença de arquétipos nos youtubers: modos e estratégias de influência
por: Pedro Rodrigues Costa
Publicado: (2020)