Feminismos, interseccionalidades e consubstancialidades na Educação Física Escolar
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2018
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876491522385379328 |
|---|---|
| author | Daniela Auad |
| author_facet | Daniela Auad |
| contents | Feminismos, interseccionalidades e consubstancialidades na Educação Física Escolar Daniela Auad Luciano Corsino Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) feminismos Interseccionalidade consubstancialidade Educação Física Escolar alquimia das categorias sociais Ao debater a abordagem interseccional e considerando o conceito de consubstancialidades, o presente artigo analisa, por um lado, a sub-representação das meninas e mulheres na Educação Física Escolar. Por outro lado, debate formas de transgressão engendradas por alunas e docentes, que buscam uma prática pedagógica capaz de cruzar fronteiras cristalizadas pela tradição, a partir de uma perspectiva de Educação Física Escolar que propicie o debate e a transformação dos arranjos de gênero polarizados e binários. São ainda considerados os conceitos de Coeducação e de Aprendizado da Separação como potentes instrumentos para debater a maneira como podem ser percebidas, mantidas e/ou transformadas as relações raciais e de gênero, estabelecidas e usualmente em jogo, em rica rede de possibilidades nos espaços escolares. 2018 artículo científico 0104-026X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=38155181012 https://www.redalyc.org/journal/381/38155181012/ https://www.redalyc.org/journal/381/38155181012/html/ https://www.redalyc.org/journal/381/38155181012/38155181012.epub https://www.redalyc.org/journal/381/38155181012/movil 10.1590/1806-9584.2018v26n142585 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=381 Revista Estudos Feministas application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Estudos Feministas (Brasil) Num.1 Vol.26 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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