La enseñanza en Radiología: un nuevo método para planificar y evaluar por competencias
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Sociedad Argentina de Radiología
2017
|
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| _version_ | 1876462161555881984 |
|---|---|
| author | L.H. Ros Mendoza |
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| contents | La enseñanza en Radiología: un nuevo método para planificar y evaluar por competencias L.H. Ros Mendoza Y. Navarro Monforte T. Rambla Sanz Medicina Radiología Aprendizaje Escuelas médicas Retroalimentación formativa Educación basada en competencias En este artículo se consideran aspectos generales sobre programación y evaluación por competencias, que podrían aplicarse a distintas asignaturas de nuestra disciplina (Anatomía radiológica, Radiología general y especial, o Radioprotección) tanto en el diseño o planificación como en el examen. Además, se propone un modelo para trasladar a la práctica estos conceptos.Se presenta un panorama que puede servir de orientación general, aunque cada situación particular deberá considerarse de modo específico en relación con el número de alumnos o los recursos disponibles. 2017 artículo científico 1852-9992 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=382554420004 https://www.redalyc.org/journal/3825/382554420004/ https://www.redalyc.org/journal/3825/382554420004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3825/382554420004/382554420004.epub https://www.redalyc.org/journal/3825/382554420004/movil 10.1016/j.rard.2017.02.002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3825 Revista Argentina de Radiología application/pdf Sociedad Argentina de Radiología Revista Argentina de Radiología (Argentina) Num.4 Vol.81 |
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