Las nociones de interfaz entre texto/contexto y texto/lector de Wolfgang Iser

Fuente: Redalyc
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Main Author: Angélica Tornero
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey 2007
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author Angélica Tornero
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contents Las nociones de interfaz entre texto/contexto y texto/lector de Wolfgang Iser Angélica Tornero Lengua y Literatura El objetivo principal de este ensayo es destacar la importanciadel desarrollo del análisis fenomenológico de la lectura deWolfgang Iser, en relación con las nociones de interfaz texto/lector y texto/contexto, introducidas en sus trabajos finales. Paraprofundizar en esta exploración se ofrece al lector, por una parte,una exposición amplia de la fenomenología de la lectura y, porotra, los conceptos mediante los cuales el autor logra el vínculode la descripción fenomenológica con la teoría de sistemas y lasciencias cognitivas. 2007 artículo científico 1405-4167 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=38402204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=384 Revista de Humanidades: Tecnológico de Monterrey application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Revista de Humanidades: Tecnológico de Monterrey (México) Num.22
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2007
publisher Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
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Angélica Tornero
Lengua y Literatura
Las nociones de interfaz entre texto/contexto y texto/lector de Wolfgang Iser Angélica Tornero Lengua y Literatura El objetivo principal de este ensayo es destacar la importanciadel desarrollo del análisis fenomenológico de la lectura deWolfgang Iser, en relación con las nociones de interfaz texto/lector y texto/contexto, introducidas en sus trabajos finales. Paraprofundizar en esta exploración se ofrece al lector, por una parte,una exposición amplia de la fenomenología de la lectura y, porotra, los conceptos mediante los cuales el autor logra el vínculode la descripción fenomenológica con la teoría de sistemas y lasciencias cognitivas. 2007 artículo científico 1405-4167 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=38402204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=384 Revista de Humanidades: Tecnológico de Monterrey application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Revista de Humanidades: Tecnológico de Monterrey (México) Num.22
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