DE LA HISTORIA A LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. UNA MIRADA DESDE LAS PRÁCTICAS DEL CONOCIMIENTO
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Violeta Guyot |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
LA SELECCIÓN Y USO DE LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA EN LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS ESPECIALISTAS
von: Ileana Echevarría Aldama
Veröffentlicht: (2013)
von: Ileana Echevarría Aldama
Veröffentlicht: (2013)
De la magia de las preguntas de la infancia a la lucidez de la interrogación filosófica Atestación de una experiencia de enseñanza de la filosofía
von: Violeta Guyot
Veröffentlicht: (2007)
von: Violeta Guyot
Veröffentlicht: (2007)
Epistemología y prácticas del conocimiento
von: Violeta Guyot
Veröffentlicht: (2005)
von: Violeta Guyot
Veröffentlicht: (2005)
LA EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN MÉXICO: UN ESTADO DE CONOCIMIENTO DEL PERÍODO 1990 -2004
von: ISABEL ARBESÚ
Veröffentlicht: (2006)
von: ISABEL ARBESÚ
Veröffentlicht: (2006)
LA IDEA DE LA HISTORIA EN LUIS VILLORO
von: TERESA SANTIAGO
Veröffentlicht: (2015)
von: TERESA SANTIAGO
Veröffentlicht: (2015)
RELACIONES ENTRE LOS CAMPOS Y LAS CATEGORÍAS EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA: UN ANÁLISIS DESDE UNA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL
von: José Gabriel Cristancho Altuzarra
Veröffentlicht: (2016)
von: José Gabriel Cristancho Altuzarra
Veröffentlicht: (2016)
APROXIMACIÓN A UNA HISTORIA COMPARADA DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA; CASO: ARGENTINA, BRASIL, COLOMBIA Y VENEZUELA
von: José Pascual Mora García
Veröffentlicht: (2011)
von: José Pascual Mora García
Veröffentlicht: (2011)
LA FORMACIÓN AMBIENTAL DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN EN CUBA, DESDE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
von: Claudina Quintero Díaz
Veröffentlicht: (2013)
von: Claudina Quintero Díaz
Veröffentlicht: (2013)
HACER HISTORIA DE LA EDUCACIÓN CON EL INFLUJO DEL GRUPO HISTORIA DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN COLOMBIA
von: Juan Carlos Echeverri Álvarez
Veröffentlicht: (2013)
von: Juan Carlos Echeverri Álvarez
Veröffentlicht: (2013)
DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO
von: Emilio Rodríguez-Ponce
Veröffentlicht: (2010)
von: Emilio Rodríguez-Ponce
Veröffentlicht: (2010)
El Movimiento pro-Emancipación de las Mujeres de Chile (MEMCH). Desarrollo de una política integral y formas de educación popular para el reconocimiento de los derechos de las mujeres, 1935-1941
von: Claudia Montero Miranda
Veröffentlicht: (2021)
von: Claudia Montero Miranda
Veröffentlicht: (2021)
ACERCA DE LA PROBLEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
von: Nelson Ernesto López Jiménez
Veröffentlicht: (2007)
von: Nelson Ernesto López Jiménez
Veröffentlicht: (2007)
BUENAS PRÁCTICAS DEL ENFOQUE DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
von: Yoenia Olivia Infante Cabrera
Veröffentlicht: (2017)
von: Yoenia Olivia Infante Cabrera
Veröffentlicht: (2017)
RETROALIMENTACIÓN EN EDUCACIÓN EN LÍNEA: UNA ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
von: Marta Araceli Alvarado García
Veröffentlicht: (2014)
von: Marta Araceli Alvarado García
Veröffentlicht: (2014)
PRÁCTICAS EDUCATIVAS, “EL PROBLEMA DE LA LENGUA” Y USOS INDÍGENAS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XIX EN MÉXICO
von: ALICIA MARTÍN ALCARAZ
Veröffentlicht: (2017)
von: ALICIA MARTÍN ALCARAZ
Veröffentlicht: (2017)
ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza
von: Marcelo Fabián Vitarelli
Veröffentlicht: (2009)
von: Marcelo Fabián Vitarelli
Veröffentlicht: (2009)
LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL NORTE DE CHILE
von: Carmen Araneda-Guirriman
Veröffentlicht: (2017)
von: Carmen Araneda-Guirriman
Veröffentlicht: (2017)
FORMACIÓN DE FORMADORES (V). NIVEL DE CONOCIMIENTO DE DOCENTES DE AULA Y ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA INTEGRAL
von: Teodoro Pinto Iglesias
Veröffentlicht: (2007)
von: Teodoro Pinto Iglesias
Veröffentlicht: (2007)
UNA MIRADA A LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DESDE EL ENFOQUE NARRATIVO
von: Virginia Cuesta
Veröffentlicht: (2008)
von: Virginia Cuesta
Veröffentlicht: (2008)
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, CREACIÓN DE IDENTIDADES Y PRÁCTICAS DOCENTES
von: Sebastián Molina Puché
Veröffentlicht: (2017)
von: Sebastián Molina Puché
Veröffentlicht: (2017)
LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN PARA LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
von: Ana Mera Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)
von: Ana Mera Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y GERENCIA DEL CONOCIMIENTO: PREMISAS DE LA CULTURA DE LA INVESTIGACIÓN
von: Jacqueline Hurtado de Barrera
Veröffentlicht: (2010)
von: Jacqueline Hurtado de Barrera
Veröffentlicht: (2010)
GESTIÓN DE CONOCIMIENTO: ALGUNAS CUESTIONES SUSCITADAS POR SUS SUPUESTOS ACERCA DEL CONOCIMIENTO
von: Mario Heler
Veröffentlicht: (2010)
von: Mario Heler
Veröffentlicht: (2010)
¿POR QUÉ LAS MUJERES SON INVISIBLES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA?
von: Edda Sant Obiols
Veröffentlicht: (2011)
von: Edda Sant Obiols
Veröffentlicht: (2011)
OTRA FORMA DE ENSEÑAR LA HISTORIA DEL ARTE. LA SEMIÓTICA COMO MÉTODO INTERPRETATIVO DE LA PUBLICIDAD DE PRETEXTO ARTÍSTICO
von: GLORIA ÁLVAREZ DE PRADA
Veröffentlicht: (2006)
von: GLORIA ÁLVAREZ DE PRADA
Veröffentlicht: (2006)
LA PRÁCTICA COMO TEORÍA DEL CAMBIO. INVESTIGACIÓN SOBRE PROFESORES Y SU FORMACIÓN
von: Thomas S. Popkewitz
Veröffentlicht: (2015)
von: Thomas S. Popkewitz
Veröffentlicht: (2015)
LA TEORÍA DE LA HISTORIA DEL DERECHO EN RICARDO ZORRAQUÍN BECÚ
von: Hugo Vilches Fuentes
Veröffentlicht: (2005)
von: Hugo Vilches Fuentes
Veröffentlicht: (2005)
LA OBRA MARTIANA COMO FUENTE DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO
von: Mileidys Fajardo Cazola
Veröffentlicht: (2012)
von: Mileidys Fajardo Cazola
Veröffentlicht: (2012)
Miradas olvidadas: la vida cotidiana de docentes de principios del siglo XX
von: Fernando Sandoval Gutiérrez
Veröffentlicht: (2015)
von: Fernando Sandoval Gutiérrez
Veröffentlicht: (2015)
EL TRÁNSITO DE LA FILOSOFÍA DE LA HISTORIA A LA FILOSOFÍA DEL ARTE
von: Klaus Vieweg
Veröffentlicht: (2005)
von: Klaus Vieweg
Veröffentlicht: (2005)
LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA: CONTRIBUCIÓN Y APORTES DE LA SOCIEDAD DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA -SHELA (1994-2015)
von: Diana Elvira Soto-Arango
Veröffentlicht: (2017)
von: Diana Elvira Soto-Arango
Veröffentlicht: (2017)
LA MEMORIA Y LA TRADICIÓN ORAL EN LA FORMACIÓN DEL CONOCIMIENTO. UNA MIRADA AL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD CULTURAL
von: Alexandra Paredes Palacios
Veröffentlicht: (2019)
von: Alexandra Paredes Palacios
Veröffentlicht: (2019)
EXPERIENCIA DE UN DIAGNÓSTICO SOBRE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE KWANZA SUL (ANGOLA) EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CON EMPLEO DE LAS TIC DIRIGIDO AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
von: Augusto Da Silva Sachonga
Veröffentlicht: (2014)
von: Augusto Da Silva Sachonga
Veröffentlicht: (2014)
INGENIERÍA ADMINISTRATIVA: UN HITO EN LA HISTORIA DE LA ADMINISTRACIÓN EN COLOMBIA
von: FLOR ÁNGELA MARULANDA VALENCIA
Veröffentlicht: (2011)
von: FLOR ÁNGELA MARULANDA VALENCIA
Veröffentlicht: (2011)
SENTIDO DE LA PRÁCTICA SISTEMATIZADORA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
von: Sara Raquel Silva Ortiz
Veröffentlicht: (2012)
von: Sara Raquel Silva Ortiz
Veröffentlicht: (2012)
LAS CONCEPCIONES QUE ORIENTAN LAS PRACTICAS EVALUATIVAS DE LOS PROFESORES: UN PROBLEMA A DEVELAR
von: Marcia Prieto
Veröffentlicht: (2008)
von: Marcia Prieto
Veröffentlicht: (2008)
El panteón del Colegio Odontológico de La Habana en la Necrópolis “Cristóbal Colón”
von: Alain Manuel Chaple Gil
Veröffentlicht: (2019)
von: Alain Manuel Chaple Gil
Veröffentlicht: (2019)
LAS INVESTIGACIONES EN DIDÁCTICA SOBRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA. UNA PANORÁMICA DE LA LITERATURA PUBLICADA EN FRANCÉS E INGLÉS DESDE EL AÑO 1990
von: MARC-ANDRÉ ÉTHIER
Veröffentlicht: (2010)
von: MARC-ANDRÉ ÉTHIER
Veröffentlicht: (2010)
TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: TRANSITANDO DESDE LAS AULAS HACIA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
von: Gabriela de la Cruz Flores
Veröffentlicht: (2008)
von: Gabriela de la Cruz Flores
Veröffentlicht: (2008)
LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y SU PERTINENCIA DE EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
von: Jorge Gualberto Paredes Gavilanes
Veröffentlicht: (2017)
von: Jorge Gualberto Paredes Gavilanes
Veröffentlicht: (2017)
Ähnliche Einträge
-
LA SELECCIÓN Y USO DE LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA EN LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS ESPECIALISTAS
von: Ileana Echevarría Aldama
Veröffentlicht: (2013) -
De la magia de las preguntas de la infancia a la lucidez de la interrogación filosófica Atestación de una experiencia de enseñanza de la filosofía
von: Violeta Guyot
Veröffentlicht: (2007) -
Epistemología y prácticas del conocimiento
von: Violeta Guyot
Veröffentlicht: (2005) -
LA EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN MÉXICO: UN ESTADO DE CONOCIMIENTO DEL PERÍODO 1990 -2004
von: ISABEL ARBESÚ
Veröffentlicht: (2006) -
LA IDEA DE LA HISTORIA EN LUIS VILLORO
von: TERESA SANTIAGO
Veröffentlicht: (2015)