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Memoria de la escuela: espacio de frontera entre lo disciplinar y lo formativo-profesional

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ana M. Montenegro
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2008
Schlagworte:	Educación disciplina memoria escolar espacio de práctica formación profesional Historia de la educación
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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author	Ana M. Montenegro
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contents	Memoria de la escuela: espacio de frontera entre lo disciplinar y lo formativo-profesional Ana M. Montenegro Rubén M. Peralta Jorgelina Méndez María A. Solari Educación disciplina memoria escolar espacio de práctica formación profesional Historia de la educación Esta presentación sintetiza la importancia de la Historia de la Educación como disciplina y como espacio de práctica para la formación de los futuros egresados en Ciencias de la Educación. Reconocidas las lógicas disciplinares e inter-institucionales intervinientes, en este “espacio de frontera” la intervención para reconstruir la “memoria esco- lar” en el Colegio San José adquiere una dimensión diferente. 2008 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539800007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Vol.18
format	Artículo científico
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institution	Redalyc
language	es
publishDate	2008
publisher	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
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