La formación docente en Ciencias Jurídicas: dispositivos para la práctica reflexiva
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Rebeca Anijovich |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
La práctica reflexiva en los docentes en servicio. Posibilidades y limitaciones
por: Rebeca Anijovich
Publicado: (2018)
por: Rebeca Anijovich
Publicado: (2018)
En defensa de una lectura autobiográfica del retrato del artista en 1956 de Jaime Gil de Biedma
por: Mariana Iglesias Arellano
Publicado: (2025)
por: Mariana Iglesias Arellano
Publicado: (2025)
Mohamed Chukri y Tennessee Williams nunca se dijeron adiós1
por: Mehdi Mesmoudi
Publicado: (2022)
por: Mehdi Mesmoudi
Publicado: (2022)
Comerse las uñas del yo: La escritura diarística y autobiográfica de Lorenzo García Vega
por: Jesús Gómez-de-Tejada
Publicado: (2017)
por: Jesús Gómez-de-Tejada
Publicado: (2017)
La identidad lectora de los maestros en formación como componente de su identidad docente. Un estudio de sus autobiografías como lectores
por: Cristina Granado
Publicado: (2015)
por: Cristina Granado
Publicado: (2015)
La educación y la formación en la Educación Normal
por: Martha Yolanda Monzón Troncoso
Publicado: (2015)
por: Martha Yolanda Monzón Troncoso
Publicado: (2015)
La construcción de saberes pedagógicos en la formación del profesorado
por: Griselda Leguizamon
Publicado: (2014)
por: Griselda Leguizamon
Publicado: (2014)
Arquitecturas y configuraciones espaciales en la formación universitaria: habitabilidad y heterotopías
por: Mayné Elizabeth García Ruiz
Publicado: (2016)
por: Mayné Elizabeth García Ruiz
Publicado: (2016)
Reflexión sobre un problema profesional en el contexto de formación de profesores
por: Juan Luis Piñeiro
Publicado: (2018)
por: Juan Luis Piñeiro
Publicado: (2018)
LA PRÁCTICA DOCENTE DE PROFESORES UNIVERSITARIOS MEDIANTE LA REFLEXIÓN CRÍTICA
por: Sergio Pou Alberú
Publicado: (2009)
por: Sergio Pou Alberú
Publicado: (2009)
Escritura para la reflexión pedagógica: rol y función del Diario del Profesor en Formación en las Prácticas Iniciales
por: Marcela Jarpa Azagra
Publicado: (2017)
por: Marcela Jarpa Azagra
Publicado: (2017)
REFLEXIONES DEL COMANDANTE EN JEFE. APORTES TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS PARA LA FORMACIÓN DE LOS CIUDADANOS POR LOS EDUCADORES SOCIALES
por: María de Jesús Calderíus Fernández
Publicado: (2008)
por: María de Jesús Calderíus Fernández
Publicado: (2008)
La práctica de la reflexión durante el aprendizaje de un instrumento musical
por: Rebeca Matos
Publicado: (2006)
por: Rebeca Matos
Publicado: (2006)
REFLEXIÓN PEDAGÓGICA DE PROFESORES EN FORMACIÓN. UN ESTUDIO DE CUATRO UNIVERSIDADES CHILENAS
por: Brenda Lara Subiabre
Publicado: (2019)
por: Brenda Lara Subiabre
Publicado: (2019)
El diseño de sujetos morales, sanos y patriotas. La formación de profesores en Educación Física a través de un nuevo dispositivo. Argentina, 1938-1967
por: María Andrea Feiguin
Publicado: (2016)
por: María Andrea Feiguin
Publicado: (2016)
FORMATIVE BETS OF COLLECTIVE PORTFOLIOS IN DIALOGUE WITH SCIENTIFIC
por: Antiqueira, Liliane Silva de, et al.
Publicado: (2021)
por: Antiqueira, Liliane Silva de, et al.
Publicado: (2021)
La identidad de la educadora infantil. Elementos para su comprensión
por: Maribel Vergara Arboleda
Publicado: (2014)
por: Maribel Vergara Arboleda
Publicado: (2014)
La producción del sujeto en la formación para la investigación1
por: Cristina Palomar Verea
Publicado: (2016)
por: Cristina Palomar Verea
Publicado: (2016)
Fomento de la práctica reflexiva sobre el aprendizaje mediante el uso de tecnologías móviles
por: Bernardo Tabuenca
Publicado: (2013)
por: Bernardo Tabuenca
Publicado: (2013)
Profesionistas migrantes enredados en la vida transnacional
por: Martha Josefina Franco García
Publicado: (2024)
por: Martha Josefina Franco García
Publicado: (2024)
Campo político y juventud: análisis en dos dispositivos de Morelos. De la negación del otro a la política como servicio
por: Marcos J. Estrada Ruiz
Publicado: (2008)
por: Marcos J. Estrada Ruiz
Publicado: (2008)
Formación de docentes reflexivos: un enfoque en construcción y disputa
por: Andrea Ruffinelli
Publicado: (2017)
por: Andrea Ruffinelli
Publicado: (2017)
REFLEXIÓN DOCENTE Y DISEÑO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN UN CONTEXTO DE FORMACIÓN DE FUTUROS PROFESORES DE CIENCIAS NATURALES
por: Carola Astudillo Tomatis
Publicado: (2014)
por: Carola Astudillo Tomatis
Publicado: (2014)
Conocimientos y saberes en dispositivos pedagógicos. La formación política en movimientos populares
por: María Mercedes Palumbo
Publicado: (2020)
por: María Mercedes Palumbo
Publicado: (2020)
Práctica reflexiva mediada para docentes de inglés en educación preescolar y primaria
por: Ingrid Eugenia Cerecero Medina
Publicado: (2021)
por: Ingrid Eugenia Cerecero Medina
Publicado: (2021)
Memoria individual y colectiva: una propuesta artística reflexiva con integrantes de la comunidad de San Martín, Meta, Colombia
por: Ana Grace Jiménez Murcia
Publicado: (2022)
por: Ana Grace Jiménez Murcia
Publicado: (2022)
La investigación biomédica en México / Ruy Pérez Tamayo
por: Pérez Tamayo, Ruy
Publicado: (1990)
por: Pérez Tamayo, Ruy
Publicado: (1990)
La autobiografía como metodología visual introspectiva en la investigación en Educación Artística
por: Tiffany López-Ganet
Publicado: (2021)
por: Tiffany López-Ganet
Publicado: (2021)
Preguntar-se en el oficio de educar: la importancia de la pregunta en formación docente
por: Marcela Angelina Aravena Domich
Publicado: (2021)
por: Marcela Angelina Aravena Domich
Publicado: (2021)
La expresión de la individualidad en el Discurso de mi tragedia y vida de Miguel de Castro
por: Nicolás Nicolás MATEOS FRÜHBECK
Publicado: (2022)
por: Nicolás Nicolás MATEOS FRÜHBECK
Publicado: (2022)
La Práctica reflexiva en la Universidad Iberoamericana: Rutas Formativas y Área de Reflexión Universitaria (ARU)
por: María Ofelia Béjar López Peniche
Publicado: (2021)
por: María Ofelia Béjar López Peniche
Publicado: (2021)
La escritura como dispositivo constituyente de sujeto
por: Francisco Antonio Arias Murillo
Publicado: (2012)
por: Francisco Antonio Arias Murillo
Publicado: (2012)
Experiencias de innovación en la práctica docente en educación superior. De la reflexión a la acción
por: Rosamary Selene Lara Villanueva
Publicado: (2020)
por: Rosamary Selene Lara Villanueva
Publicado: (2020)
Espejo ahumado / José Leonel Torres H
por: Torres H., José Leonel
Publicado: (1990)
por: Torres H., José Leonel
Publicado: (1990)
LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL: FUNCIONES EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
por: Liccette Rodríguez Mendoza
Publicado: (2019)
por: Liccette Rodríguez Mendoza
Publicado: (2019)
Proceso de reflexión docente para mejorar las prácticas de evaluación de aprendizaje en el contexto de la educación para jóvenes y adultos (EPJA)
por: JUAN ARIEL MUÑOZ OLIVERO
Publicado: (2016)
por: JUAN ARIEL MUÑOZ OLIVERO
Publicado: (2016)
Algunos detalles sobre cómo abordamos la formación del profesorado de Educación Infantil en el ámbito corporal
por: Marcelino J. Vaca Escribano
Publicado: (2003)
por: Marcelino J. Vaca Escribano
Publicado: (2003)
EL DIARIO COMO INSTRUMENTO PARA POTENCIAR LA HABILIDAD DE ESCRITURA DEL IDIOMA INGLÉS EN UNIVERSITARIOS
por: Claudio Federico Malo Toledo
Publicado: (2020)
por: Claudio Federico Malo Toledo
Publicado: (2020)
El complejo inicio de la práctica docente en contingencia del estudiantado novel en educación inclusiva en tiempos de COVID-19
por: Juan Carlos Rangel Romero
Publicado: (2022)
por: Juan Carlos Rangel Romero
Publicado: (2022)
La educación para el empoderamiento y sus desafíos
por: Analí Torres
Publicado: (2009)
por: Analí Torres
Publicado: (2009)
Ejemplares similares
-
La práctica reflexiva en los docentes en servicio. Posibilidades y limitaciones
por: Rebeca Anijovich
Publicado: (2018) -
En defensa de una lectura autobiográfica del retrato del artista en 1956 de Jaime Gil de Biedma
por: Mariana Iglesias Arellano
Publicado: (2025) -
Mohamed Chukri y Tennessee Williams nunca se dijeron adiós1
por: Mehdi Mesmoudi
Publicado: (2022) -
Comerse las uñas del yo: La escritura diarística y autobiográfica de Lorenzo García Vega
por: Jesús Gómez-de-Tejada
Publicado: (2017) -
La identidad lectora de los maestros en formación como componente de su identidad docente. Un estudio de sus autobiografías como lectores
por: Cristina Granado
Publicado: (2015)