Juego, concepto y ordenamiento de una práctica escurridiza.
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2014
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| _version_ | 1876481355204788224 |
|---|---|
| author | Noelia Enriz |
| author_facet | Noelia Enriz |
| contents | Juego, concepto y ordenamiento de una práctica escurridiza. Noelia Enriz Educación taxonomía mbyá guaraní Práctica lúdica En este trabajo nos proponemos abordar teóricamente la conformación de propuestas taxonómicas del juego como una modalidad que encuentra grandes limitaciones. Para ello daremos cuenta del modelo más ampliamente abordado, el de Roger Caillois. Desarrollaremos sus vínculos con el desarrollo de las investigaciones de ciencias sociales referidas al juego. Para ampliar la reflexión sobre las taxonomías, las interpretaremos a la luz de experiencias etnográficas con población indígena de la provincia de Misiones. Tomaremos experiencias de juego con pelota y de juegos de adivinación, como modelos de análisis. El argumento central será que las propuestas de ordenamiento centradas en los fines de las prácticas lúdicas no permiten dar cuenta de la diversidad de situaciones que se plantean. 2014 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539806003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.24 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_384539806003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires |
| spellingShingle | Juego, concepto y ordenamiento de una práctica escurridiza. Noelia Enriz Educación taxonomía mbyá guaraní Práctica lúdica Juego, concepto y ordenamiento de una práctica escurridiza. Noelia Enriz Educación taxonomía mbyá guaraní Práctica lúdica En este trabajo nos proponemos abordar teóricamente la conformación de propuestas taxonómicas del juego como una modalidad que encuentra grandes limitaciones. Para ello daremos cuenta del modelo más ampliamente abordado, el de Roger Caillois. Desarrollaremos sus vínculos con el desarrollo de las investigaciones de ciencias sociales referidas al juego. Para ampliar la reflexión sobre las taxonomías, las interpretaremos a la luz de experiencias etnográficas con población indígena de la provincia de Misiones. Tomaremos experiencias de juego con pelota y de juegos de adivinación, como modelos de análisis. El argumento central será que las propuestas de ordenamiento centradas en los fines de las prácticas lúdicas no permiten dar cuenta de la diversidad de situaciones que se plantean. 2014 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539806003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.24 |
| title | Juego, concepto y ordenamiento de una práctica escurridiza. |
| topic | Educación taxonomía mbyá guaraní Práctica lúdica |
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