El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876422399506776064 |
|---|---|
| author | Miquel A. Oltra Albiach |
| author_facet | Miquel A. Oltra Albiach |
| contents | El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías Miquel A. Oltra Albiach Educación teatro Títeres educación dramatización en el aula El teatro de títeres se ha configurado a lo largo del tiempo como un instrumento valiosísimo para la educación en todos sus niveles. Son muchos los profesionales que ofrecen sus reflexiones teóricas y sus experiencias prácticas para ponerlas al servicio de maestros y maestras. Sin embargo, en muchos casos el trabajo práctico con títeres en el aula se ve obstaculizado por la falta de conocimientos técnicos del títere como objeto y de sus posibilidades por parte de los profesionales de la educación. En este artículo pretendemos hacer un repaso por la situación actual de las investigaciones en cuanto a definiciones y tipologización de los títeres, un aspecto de vital importancia si pretendemos hacer un uso óptimo de estos pequeños auxiliares educativos en el aula. 2014 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539806004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.24 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_384539806004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires |
| spellingShingle | El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías Miquel A. Oltra Albiach Educación teatro Títeres educación dramatización en el aula El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías Miquel A. Oltra Albiach Educación teatro Títeres educación dramatización en el aula El teatro de títeres se ha configurado a lo largo del tiempo como un instrumento valiosísimo para la educación en todos sus niveles. Son muchos los profesionales que ofrecen sus reflexiones teóricas y sus experiencias prácticas para ponerlas al servicio de maestros y maestras. Sin embargo, en muchos casos el trabajo práctico con títeres en el aula se ve obstaculizado por la falta de conocimientos técnicos del títere como objeto y de sus posibilidades por parte de los profesionales de la educación. En este artículo pretendemos hacer un repaso por la situación actual de las investigaciones en cuanto a definiciones y tipologización de los títeres, un aspecto de vital importancia si pretendemos hacer un uso óptimo de estos pequeños auxiliares educativos en el aula. 2014 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539806004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.24 |
| title | El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías |
| topic | Educación teatro Títeres educación dramatización en el aula |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539806004 |