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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539806009 |
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Tabla de Contenidos:
- Los juguetes de la infancia: intervención y diálogo intergeneracional Ana M. Montenegro Angela Ridao Educación Juego y juguetes museo y patrimonio diálogo intergeneracional memoria colectiva y relato biográfico Este trabajo sintetiza los alcances del Proyecto “Los juguetes de la infancia: historia y mediación” donde a la confluencia interdisciplinar para el abordaje del juego y el juguete se sumó la posibilidad de intervenir en su preservación. Esto fue posible porque los campos de la Historia de la educación y la Epistemología de lo lúdico convergieron con el accionar del Museo del juguete de Tandil. Las reflexiones teóricas y las intervenciones analizadas en este trabajo se orientaron a revitalizar un diálogo, un encuentro entre el patrimonio lúdico portador de historias, valores, afectos y cosmovisiones socio-culturales; los que mediaban en su construcción y/o venta y los niños actuales, que aún muñidos de otras lógicas se vinculan desde la particularidad de esos juguetes con los niños del pasado. 2014 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539806009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.24