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Bibliographic Details
Main Author: Carla Andrea Villagran
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2018
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384555587010
https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587010/
https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587010/html/
https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587010/384555587010.epub
https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587010/movil
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Table of Contents:
  • Tecnologías y efectos de reforma. Análisis de la recepción y puesta en marcha de la reciente reforma educativa en la Provincia de Santa Cruz Carla Andrea Villagran Educación Reforma Efectos Retórica Regulación Tecnologías En el año 2013 se puso en marcha en la Provincia de Santa Cruz una reforma del sistema educativo enmarcada en la Ley de Educación Nacional N°26.206/06 y en la Ley Provincial de Educación N° 3305/12. Aquí, nos centraremos en analizar esa reforma y su retórica como tecnologías políticas de regulación y sus efectos en la producción de subjetividades. Las nociones de tecnología y de regulación aportan a la comprensión de los procesos de afectación que produce la reforma en la subjetividad de directivos y docentes y en su propio quehacer a través de la introducción de un conjunto de nuevos conceptos, términos y maneras de indicar cómo se deben guiar las prácticas en la escuela. En concreto, nos estamos refiriendo a los modos de regulación y de conducción de las conductas que operan como parte de las tecnologías de reforma. 2018 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384555587010 https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587010/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587010/384555587010.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384555587010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.28