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Desafiar la exclusión escolar a partir de las formas pedagógico-organizativas. El caso de una escuela secundaria dependiente de UUNN

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Rosa Misuraca
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2018
Materias:	Educación Obligatoriedad Escuela Secundaria Política educativa Inclusión educativa Universidades Nacionales
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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