Image de couverture de livre

La inclusión y el cambio en la educación media: posturas sobre política educativa dentro de la izquierda uruguaya (2005-2014)

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Julia Pérez Zorrilla
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2018
Sujets:	Educación educación media cambio educativo inclusión educativa Izquierda uruguaya
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Reestructura y cambio social en “la casa”: el caso de una fábrica uruguaya
par: Alexander Castleton
Publié: (2017)

Culturas inclusivas en educación media superior: construcción y validación de instrumentos
par: Gabriela de la Cruz Flores
Publié: (2021)

“Piazzolización” y “Articipación” en la murga uruguaya actual
par: Liliana Alicia Chacón Solís
Publié: (2015)

Las restricciones de la izquierda en el debate democrático
par: Víctor Hugo Martínez González
Publié: (2023)

Pragmatismo, melancolía e irracionalidad La izquierda y su atribulado cambio democrático
par: Víctor Hugo Martínez González
Publié: (2017)

Tabaré y la leyenda patria / José Zorrilla de San Martín
par: Zorrilla de san Martín, José
Publié: (1950)

Junta cad veres / Juan Carlos Onetti
par: Onetti, Juan Carlos
Publié: (1995)

La gestión pública para una educación inclusiva
par: Silvia Laura Bersanelli
Publié: (2008)

Modelos educativos por competencias e inclusión educativa, aporía de la educación en sistemas económicos neoliberales-capitalistas
par: Manuel Gregorio Ortiz Huerta
Publié: (2025)

La Formación en Competencias para la Gestión de la Política Educativa: un Desafío para la Educación Superior en América Latina
par: Felicitas Acosta
Publié: (2006)

INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS DE APOYO EDUCATIVO EN LAS ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS DE LOS CENTROS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO: UN ESTUDIO EN LA PROVINCIA DE JAÉN
par: José Antonio Torres González
Publié: (2016)

¿HAY VIDA EN LA MÁQUINA? APUNTES SOBRE EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI Y EL CASO URUGUAYO
par: Adriana Marrero
Publié: (2021)

La dinámica educativa intercultural y la inclusión educativa1
par: Maritza Sandra Pibaque Pionce
Publié: (2018)

Comprensión del ciclo para la inclusión educativa en la educación superior ecuatoriana
par: Rafael Félix Bell-Rodríguez
Publié: (2020)

Días y noches de amor y de guerra / Eduardo Galeano
par: Galeano, Eduardo
Publié: (1983)

Gracias por el fuego / Mario Benedetti
par: Benedetti, Mario
Publié: (1980)

¿Por qué Jorge no puede ir al mismo colegio que su hermano? Un análisis de algunas barreras que dificultan el avance hacia una escuela para todos y con todos
par: Gerardo Echeita Sarrionandia
Publié: (2004)

La industria textil uruguaya (1900-1960)
par: Magdalena Bertino
Publié: (2009)

Nuevos formatos escolares para la inclusión educativa en Argentina. Los centros de actividades infantiles
par: Viviana Macchiarola
Publié: (2018)

Dilemas del profesorado en la inclusión educativa de estudiantes universitarios con discapacidad
par: Paulina Iturbide Fernández
Publié: (2020)

Los cambios educativos en la Cuba de hoy. RETOS DEL MUNDO ACTUAL
par: Madeline Artiles Granda
Publié: (2009)

Cuestiones de la inclusión educativa. A propósito de la UBV y Misión Sucre
par: Daisy D'Amario
Publié: (2009)

Nuevas dimensiones de nación a partir de la política de re-vinculación del Estado uruguayo con su diáspora: el caso de la inmigración uruguaya en Brasil
par: Ana María Sosa González
Publié: (2013)

Participación social de la juventud uruguaya en los últimos 20 años
par: Juan Romero
Publié: (2010)

Horizontes Educativos en la Sociedad Posdigital: entre la Libertad y la Inclusión
par: Eduardo García Blázquez
Publié: (2025)

Insomnios y duermevelas / Mario Benedetti
par: Benedetti, Mario
Publié: (2014)

Percepción de los agentes educativos respecto de la atención a la diversidad en establecimientos educativos
par: Carolina Genoveva de las Mercedes Cornejo-Valderrama
Publié: (2017)

Formación del profesorado en educación especial, inclusión educativa y dispositivos de formación en Colombia
par: Alexander Yarza de los Ríos
Publié: (2008)

Think Tanks y educación. Neoliberalismo de FAES en la LOMCE
par: Geo Saura
Publié: (2015)

CONTEXTOS DIFÍCILES E HISTORIAS TURBULENTAS COMO MOTORES DE LA INNOVACIÓN
par: Mariana Altopiedi
Publié: (2010)

La izquierda peronista de los años sesenta como fenómeno argentino de la llamada nueva izquierda
par: Sergio Friedemann
Publié: (2018)

Culturas políticas rivales en la izquierda uruguaya de los sesenta. Jerarquía, autoridad y disciplina en comunistas, socialistas y tupamaros
par: Ana Laura de Giorgi
Publié: (2012)

Experiencias argentinas en aplicaciones de la tecnología educativa
par: Horacio Santángelo
Publié: (2003)

La tregua / Mario Benedetti
par: Benedetti, Mario

Migración, transnacionalismo y multiculturalismo. La vinculación de jóvenes uruguayos en Barcelona con su país de origen
par: Felipe Arocena
Publié: (2011)

Dificultades de las prácticas docentes de innovación educativa y sugerencias para su desarrollo
par: Pedro MIRALLES MARTÍNEZ
Publié: (2012)

La preparación del docente de la educación primaria para la inclusión educativa de educandos con discapacidad intelectual
par: Lic. Yenisleydis Rodríguez Blaya
Publié: (2018)

Hacia una teoría crítica de la inclusión. Una revisión política y filosófica de la noción de otredad
par: Alejandra Torres León
Publié: (2023)

Experiencias de inclusión educativa en Colombia: hacia el conocimiento útil
par: María del Carmen Martínez Mobilla
Publié: (2011)

Políticas para el nivel medio superior 2018-2024 y la agenda pendiente
par: Jesús Aguilar Nery
Publié: (2024)