Decisiones de los estudiantes de educación superior según el entorno social. Una conjetura basada en la reflexividad, en la biograficidad y en la investigación empírica
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La doble visión de la educación permanente: dos perspectivas analíticas
par: Peter Alheit
Publié: (2018)
par: Peter Alheit
Publié: (2018)
INTENCIONALIDAD Y REFLEXIVIDAD EN LA ESCRITURA DE ALUMNOS BILINGÜES INDÍGENAS DE NIVEL SUPERIOR
par: Ernesto Hernández Rodríguez
Publié: (2015)
par: Ernesto Hernández Rodríguez
Publié: (2015)
La construcción del objeto de estudio. Lecciones epistemológicas a partir de la obra de Pierre Bourdieu
par: Armando Ulises Cerón-Martínez
Publié: (2020)
par: Armando Ulises Cerón-Martínez
Publié: (2020)
Aportes de la etnografía doblemente reflexiva a la práctica educativa de secundaria
par: Violeta Denis Jiménez
Publié: (2015)
par: Violeta Denis Jiménez
Publié: (2015)
Procesos educativos y experiencias familiares de jóvenes en contextos de pobreza y violencias urbanas en la ciudad de Rosario, Argentina. Una reflexividad teórico-conceptual
par: Mariana Beatriz Nemcovsky
Publié: (2022)
par: Mariana Beatriz Nemcovsky
Publié: (2022)
Contribuciones epistemológicas de la investigación cualitativa a las ciencias de la educación
par: Julio César Carhuaricra Meza
Publié: (2015)
par: Julio César Carhuaricra Meza
Publié: (2015)
Cultura, identidad y educación superior en Cuba: desfragmentando realidades
par: Dolores Vilá Blanco
Publié: (2016)
par: Dolores Vilá Blanco
Publié: (2016)
De frente a la reforma educativa de segunda generación para la educación superior: ¿se han logrado los cambios en la epistemología docente?
par: Yasmín Ivette Jiménez Galán
Publié: (2016)
par: Yasmín Ivette Jiménez Galán
Publié: (2016)
La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior
par: María del Refugio Navarro Hernández
Publié: (2006)
par: María del Refugio Navarro Hernández
Publié: (2006)
Balance y prospectiva de la educación superior en México
par: Miguel Casillas
Publié: (2024)
par: Miguel Casillas
Publié: (2024)
La Cesión De Responsabilidad En La Evaluación: Una Estrategia Adaptada Al Espacio Europeo De Educación Superior
par: Juan Antonio Moreno-Murcia
Publié: (2014)
par: Juan Antonio Moreno-Murcia
Publié: (2014)
Formação de gestores públicos escolares à luz da reflexividade prática
par: Thaís Lopes de Lucena Alves
Publié: (2022)
par: Thaís Lopes de Lucena Alves
Publié: (2022)
La experiencia de estudiar sexualidades en contextos escolares. Un ejercicio de reflexividad epistemológica, ética y afectiva para una etnografía feminista
par: Guillermo Romero
Publié: (2020)
par: Guillermo Romero
Publié: (2020)
Métodos y técnicas de investigación en el análisis de trayectorias y transiciones educativas en México
par: Mónica López -Ramírez
Publié: (2020)
par: Mónica López -Ramírez
Publié: (2020)
Mayor acceso con menor calidad en la educación superior: algunas evidencias desde las habilidades de los estudiantes
par: Gustavo Yamada
Publié: (2013)
par: Gustavo Yamada
Publié: (2013)
El neointervencionismo estatal en la educación superior en América Latina
par: Adrián Acosta Silva
Publié: (2002)
par: Adrián Acosta Silva
Publié: (2002)
Análisis del Entorno en la Gestión Universitaria: Una Aproximación desde la Teoría de Sistemas Sociales
par: César Cisternas Irarrázabal
Publié: (2021)
par: César Cisternas Irarrázabal
Publié: (2021)
Contexto y tensiones políticas de la psicología en el Ecuador en su fundamentación epistémica
par: Frank Viteri Bazante
Publié: (2023)
par: Frank Viteri Bazante
Publié: (2023)
La articulación en la transición de la educación media a la educación superior, el caso colombiano: Universidad en Tu Colegio
par: Diana Marcela Sánchez Echeverri
Publié: (2024)
par: Diana Marcela Sánchez Echeverri
Publié: (2024)
Estilos de toma de decisiones estratégicas en los planes de mejora de calidad en programas universitarios de posgrado
par: Carlos Gabriel Borbón-Morales
Publié: (2024)
par: Carlos Gabriel Borbón-Morales
Publié: (2024)
Diseño y validación de un instrumento de medida de la inclusión educativa en instituciones de educación superior
par: Judit Ruiz-Lázaro
Publié: (2025)
par: Judit Ruiz-Lázaro
Publié: (2025)
Calidad educativa en la educación superior colombiana: una aproximación teórica
par: Jeisson Fabian Martin Calvo
Publié: (2018)
par: Jeisson Fabian Martin Calvo
Publié: (2018)
Políticas compensatorias para la equidad de la educación superior en Argentina, Bolivia y Venezuela
par: René Pedroza Flores
Publié: (2009)
par: René Pedroza Flores
Publié: (2009)
La toma de decisiones en una universidad pública estatal desde la perspectiva de sus académicos
par: Esperanza Viloria Hernández
Publié: (2004)
par: Esperanza Viloria Hernández
Publié: (2004)
La producción de conocimiento en la investigación acción pedagógica (IAPE). Balance de una experimentación
par: Rafael Ávila Penagos
Publié: (2005)
par: Rafael Ávila Penagos
Publié: (2005)
Etnohistoria y política educativa. Repensando el sujeto y las fuentes en la reforma educativa republicana en España (1931-1936)
par: Juan Alfredo Jiménez-Eguizábal
Publié: (2018)
par: Juan Alfredo Jiménez-Eguizábal
Publié: (2018)
Cruce de desencuentros. Demanda de educación superior y características de los solicitantes de ingreso a la Universidad Autónoma Metropolitana
par: Dinorah Miller
Publié: (2021)
par: Dinorah Miller
Publié: (2021)
Definición conceptual de calidad y de excelencia en la educación superior en el contexto universitario chileno
par: Carla Arriagada-Poblete
Publié: (2023)
par: Carla Arriagada-Poblete
Publié: (2023)
Comprensión del ciclo para la inclusión educativa en la educación superior ecuatoriana
par: Rafael Félix Bell-Rodríguez
Publié: (2020)
par: Rafael Félix Bell-Rodríguez
Publié: (2020)
El rol de la escuela en las decisiones educativas de sus alumnos bajo el contexto de la transición a las instituciones públicas de educación media superior de la Ciudad de México
par: Eduardo Rodríguez Rocha
Publié: (2016)
par: Eduardo Rodríguez Rocha
Publié: (2016)
Vías no realizadas en el cine político chileno: Parodia, extrañamiento y reflexividad
par: Iván Pinto
Publié: (2010)
par: Iván Pinto
Publié: (2010)
Desigualdad en educación superior: rostros y cifras en contextos de pandemia por COVID-19 (énfasis en Colombia)
par: Claudia Inés Carreño
Publié: (2023)
par: Claudia Inés Carreño
Publié: (2023)
¿Qué inhibe la participación en actividades de movilidad? Un acercamiento a la percepción de los estudiantes de educación superior en Guanajuato
par: Alma Maldonado-Maldonado
Publié: (2021)
par: Alma Maldonado-Maldonado
Publié: (2021)
Aprendizaje colaborativo, mediado por internet, en procesos de educación superior
par: María del Pilar García-Chitiva
Publié: (2021)
par: María del Pilar García-Chitiva
Publié: (2021)
El olvido de las preguntas que importan: La coherencia de la propuesta educativa para la educación media superior
par: Ana Razo
Publié: (2024)
par: Ana Razo
Publié: (2024)
Eventos comunicativos interculturales: la reflexividad sociolingüística en el discurso público sobre las diferencias
par: Emma Hilda Ortega Rodríguez
Publié: (2020)
par: Emma Hilda Ortega Rodríguez
Publié: (2020)
Reubicándose en la universidad. Propuesta de una tasa de reubicaciones a partir de un estudio de trayectorias educativas
par: Alícia Villar-Aguilés
Publié: (2017)
par: Alícia Villar-Aguilés
Publié: (2017)
Determinantes de la demanda por educación superior en Colombia
par: Sebastian Acevedo
Publié: (2008)
par: Sebastian Acevedo
Publié: (2008)
Excursiones históricas en la educación superior en Estados Unidos de Norteamérica
par: Jack Schuster
Publié: (2001)
par: Jack Schuster
Publié: (2001)
La formación docente: un proceso paradojal entre la teoría y la práctica
par: Engly Muhamad
Publié: (2009)
par: Engly Muhamad
Publié: (2009)